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      新時(shí)代背景下《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》的修訂及理論依據(jù)

      蔡基剛 復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院; 200433

      關(guān)鍵詞:人文性和工具性 學(xué)術(shù)英語(yǔ) 專門用途英語(yǔ) 通識(shí)英語(yǔ) 

      摘要:《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》是在2013年制定的,近年來(lái),我國(guó)相繼提出了“一帶一路”倡議、“雙一流建設(shè)”和科技創(chuàng)新等國(guó)家戰(zhàn)略。在此背景下,公共英語(yǔ)的地位凸顯,如果仍然需要全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)大綱,就有必要與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行修訂,如公共英語(yǔ)有必要進(jìn)行范式轉(zhuǎn)移,從強(qiáng)調(diào)厚實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)、偏向人文素質(zhì)和跨文化交際的傾向朝公共英語(yǔ)的專業(yè)性、工具性和科學(xué)性發(fā)展。為此筆者在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求和課程設(shè)置三個(gè)方面提出了修訂建議及理論依據(jù)。筆者建議教學(xué)目標(biāo)應(yīng)直接滿足國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而不是個(gè)性化的學(xué)生個(gè)體需求,如詞匯量要求應(yīng)該翻倍并且包括學(xué)生專業(yè)領(lǐng)域里的詞匯,學(xué)術(shù)英語(yǔ)和專門用途英語(yǔ)課程是公共英語(yǔ)的主流課程,而通用英語(yǔ)課程則必須不斷邊緣化。

      北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:

      {1}摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容,具有獨(dú)立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整,篇幅100-300字,不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略語(yǔ)。

      {2}來(lái)稿被刊用后,如發(fā)現(xiàn)有抄襲、冒名等違反著作權(quán)法相關(guān)規(guī)定的現(xiàn)象,其責(zé)任由作者自負(fù),本刊保留以法律途徑追究相關(guān)作者責(zé)任的權(quán)利。

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