購物車(0)
三語習(xí)得中的跨語言影響研究述評(píng)
關(guān)鍵詞：三語習(xí)得 跨語言影響 述評(píng) 心理語言學(xué) 生成語言學(xué)
摘要：近年來,三語習(xí)得已經(jīng)被視為不同于二語習(xí)得的獨(dú)立研究領(lǐng)域,引起了越來越多研究者的關(guān)注。三語習(xí)得中的跨語言影響更是學(xué)者們關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。本文聚焦于心理語言學(xué)和生成語言學(xué)兩個(gè)關(guān)鍵視域下三語習(xí)得研究中的跨語言影響研究,探討跨語言影響發(fā)生的層面,分析跨語言影響的來源、因素和作用,并總結(jié)主要研究方法,評(píng)析現(xiàn)有研究中存在的不足,以期對(duì)我國三語習(xí)得研究和教學(xué)有所啟示和幫助。
北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
{1}摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容，具有獨(dú)立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整，篇幅100-300字，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略語。
{2}來稿被刊用后，如發(fā)現(xiàn)有抄襲、冒名等違反著作權(quán)法相關(guān)規(guī)定的現(xiàn)象，其責(zé)任由作者自負(fù)，本刊保留以法律途徑追究相關(guān)作者責(zé)任的權(quán)利。
{3}文內(nèi)標(biāo)題層次一般不超過3級(jí)，一律用“1”“1.1”“1.2”“1.1.1”“1.1.2”等標(biāo)識(shí)，均頂格寫。
{4}來稿文責(zé)自負(fù)（包括政治性、學(xué)術(shù)性、保密性等方面）。本刊對(duì)于來稿有權(quán)做技術(shù)性和文字性修改，如作者不愿接受修改請(qǐng)來稿時(shí)注明。
{5}引證外文文獻(xiàn)，原則上使用該語種通行的引證標(biāo)注方式。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
