共生與演進——地平線報告中技術(shù)的教育應(yīng)用趨勢解析
關(guān)鍵詞：地平線報告 技術(shù)應(yīng)用 趨勢 演進 教育變革
摘要：在技術(shù)快速發(fā)展的背景之下,教育作為人類發(fā)展的基石正在產(chǎn)生深刻變革。新媒體聯(lián)盟的年度《地平線報告》對教育信息化發(fā)展進行了概括和預(yù)測,起到了重要的導(dǎo)向作用。本文對《地平線報告（高等教育版）》近五年來提出的技術(shù)趨勢進行了對比,從延續(xù)性和準(zhǔn)確性方面對所涉及的趨勢進行了分析。文章對《地平線報告》中的技術(shù)趨勢脈絡(luò)進行了梳理,提出了在線教學(xué)、移動應(yīng)用、教育大數(shù)據(jù)、智能技術(shù)、工程創(chuàng)新和交互技術(shù)六條技術(shù)發(fā)展線索,并進一步提出教育領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展呈現(xiàn)出了組合型非連續(xù)的態(tài)勢。這一態(tài)勢是教育與技術(shù)相互作用、共同演化的結(jié)果。
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