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再談兒童注意缺陷多動障礙的認知功能障礙及其干預
程大志; 王昕; 楊健 首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院神經內科; 北京100020
關鍵詞：注意缺陷多動障礙 活動過度 學齡期兒童 注意力缺陷 沖動行為
摘要：注意缺陷多動障礙(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是以注意缺陷、活動過度和沖動行為等為主要特征的兒童常見行為問題。流行病學調查顯示,3%~6%的學齡期兒童存在ADHD[1]。ADHD患兒的主要特征是自我調節(jié)、注意控制和反應抑制能力存在缺陷,表現為注意力缺陷、活動過度、沖動等行為障礙,常共患學習困難、品行障礙、對立違抗等。流行病學調查顯示,30%~50%患有ADHD的兒童,其臨床癥狀和認知功能障礙可持續(xù)至成人期,嚴重影響患兒的生活質量和社會功能,以及長期社會預后[2]。
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