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      基于省級(jí)繼續(xù)教育在線平臺(tái)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以生物化學(xué)課程為例

      萬賽羅; 胡立峰; 李斌; 錢豐收; 袁舒雯 安徽廣播電視大學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)園區(qū)管理中心; 合肥230022; 國家開放大學(xué)教務(wù)部; 北京100031

      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)園區(qū) 在線平臺(tái) 混合式教學(xué)設(shè)計(jì) 生物化學(xué) 

      摘要:當(dāng)前成人函授教育存在教學(xué)過程環(huán)節(jié)不能有效落實(shí)的情況,教學(xué)質(zhì)量廣受詬病。為落實(shí)教學(xué)過程,保證教學(xué)質(zhì)量,文章提出了基于安徽繼續(xù)教育在線平臺(tái)的混合式教學(xué)設(shè)計(jì),包括教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)支持服務(wù)和評價(jià)體系,并據(jù)此對成人函授教育中生物化學(xué)課程進(jìn)行了混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐。通過實(shí)踐,與傳統(tǒng)函授教學(xué)模式相比,混合式教學(xué)設(shè)計(jì)初步實(shí)現(xiàn)了時(shí)時(shí)、處處可學(xué)。同時(shí)提出為提高教學(xué)效果,教師在混合式教學(xué)設(shè)計(jì)中需轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,資源建設(shè)需加強(qiáng)統(tǒng)一規(guī)劃等建議。

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