期刊在線(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)，立即咨詢(xún)
購(gòu)物車(chē)(0)
高職院校青年教師師德建設(shè)的思考
關(guān)鍵詞：青年教師 師德建設(shè) 高職院校
摘要：青年教師的師德建設(shè)不僅關(guān)系育人水平,而且關(guān)系學(xué)校和教師的自身發(fā)展。針對(duì)目前高職院校青年教師中存在的重科研輕教學(xué)、重專(zhuān)業(yè)輕德育、重名利輕奉獻(xiàn)的現(xiàn)狀,以及在師德建設(shè)中缺乏個(gè)人長(zhǎng)期規(guī)劃,從培育機(jī)制、督導(dǎo)制度、政治理論、評(píng)價(jià)機(jī)制四個(gè)方面提出相應(yīng)的解決措施以供參考。
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
{1}3～5個(gè)中英文關(guān)鍵詞，寫(xiě)在摘要的下方，英文關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。
{2}按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T15835—2011《出版物上數(shù)字用法》的規(guī)定，凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方，盡量使用阿拉伯?dāng)?shù)字。
{3}在首頁(yè)地腳處注明資助基金（名稱(chēng)、編號(hào)、內(nèi)容）、第一作者姓名、性別、出生年、學(xué)歷、職稱(chēng)、從事工作（或主要研究方向）。
{4}著者或編者為兩人的文獻(xiàn)，在第一次引用時(shí)應(yīng)顯示全部作者，第二次引用時(shí)可只注明第一作者，但其名后應(yīng)加“等”字。著者或編者為三人或三人以上的文獻(xiàn)，從第一次引用開(kāi)始可以只標(biāo)明第一作者，但其名后應(yīng)加“等”字。
{5}來(lái)稿切勿一稿多投。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢(xún)雜志社
