德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心模式對縣域職業(yè)教育模式創(chuàng)新的啟示
周曉剛; 車娟 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 江蘇太倉215000
關(guān)鍵詞：跨企業(yè)培訓(xùn)中心 縣域職業(yè)教育 模式創(chuàng)新
摘要：通過分析國家主導(dǎo)下和企業(yè)主導(dǎo)下的兩種縣域職教模式存在的缺陷,總結(jié)兩所基于德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心的縣域職業(yè)教育模式創(chuàng)新案例中跨企業(yè)培訓(xùn)中心的建設(shè)特征,系統(tǒng)地提出了縣域政府主導(dǎo)多元融合型職業(yè)教育模式的建設(shè)設(shè)想和建設(shè)原則,為構(gòu)建具有區(qū)域特點、地方特色的職業(yè)教育模式提供一定的借鑒意義。
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志要求:
{1}3～5個中英文關(guān)鍵詞，寫在摘要的下方，英文關(guān)鍵詞之間用分號隔開。
{2}按照國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T15835—2011《出版物上數(shù)字用法》的規(guī)定，凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方，盡量使用阿拉伯?dāng)?shù)字。
{3}在首頁地腳處注明資助基金（名稱、編號、內(nèi)容）、第一作者姓名、性別、出生年、學(xué)歷、職稱、從事工作（或主要研究方向）。
{4}著者或編者為兩人的文獻，在第一次引用時應(yīng)顯示全部作者，第二次引用時可只注明第一作者，但其名后應(yīng)加“等”字。著者或編者為三人或三人以上的文獻，從第一次引用開始可以只標(biāo)明第一作者，但其名后應(yīng)加“等”字。
{5}來稿切勿一稿多投。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關(guān)期刊
