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童謠·童畫·童心——《竹久夢二童謠集》對中國兒童文學的借鑒意義
郭爾雅 天津外國語大學比較文學研究所; 天津300204; 北京師范大學文學院
關鍵詞：竹久夢二 詩畫融合 童謠 繪本 兒童文學
摘要：自處女作《夢二畫集·春之卷》之始,詩畫融合的藝術形式便成為現(xiàn)代日本詩人畫家竹久夢二藝術的突出特色,《竹久夢二童謠集》中對“童謠”與“繪本”的結合則是這一藝術特色發(fā)展到成熟階段的標志?！袄L本”與“童謠”在中日兩國都有著長久的發(fā)展歷程,這其中伴隨著繪本與童謠所發(fā)揮的作用的變化以及中日兩國兒童觀念的轉變:從發(fā)現(xiàn)兒童到尊重兒童,從兒童文學應偏向于“教訓”還是“藝術”的論爭,到最終確立“兒童本位”的兒童文學觀,這是一個漫長的發(fā)展過程,中日兩國兒童文學在這一過程中一直存在若干差異,這在《竹久夢二童謠集》中有著較為鮮明的表現(xiàn),而最近該作品的漢譯與出版,對中國兒童文學創(chuàng)作與兒童教育也都有參照與啟發(fā)價值。
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