基于職業(yè)教育視角的民族文化傳承路徑
關(guān)鍵詞：民族職業(yè)教育 民族文化 文化傳承 民族技能型人才 民族文化師資
摘要：民族地區(qū)職業(yè)教育肩負(fù)著傳承民族文化的重要使命,民族文化通過(guò)集體無(wú)意識(shí)、文化遺傳“密碼”的形式,潛移默化地融入少數(shù)民族人民的血脈中,是區(qū)分各民族的重要符號(hào)。職業(yè)教育傳承民族文化的已有研究熱點(diǎn),主要涉及職業(yè)教育傳承民族文化價(jià)值、職業(yè)教育傳承民族文化存在問(wèn)題、職業(yè)教育傳承民族文化路徑三方面?；仡櫼延醒芯砍晒?旨在建立與民族地區(qū)職業(yè)教育傳承民族文化的相關(guān)知識(shí)圖譜。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)中職學(xué)校和高職院校的民族文化教育實(shí)施情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),進(jìn)而提出從完善質(zhì)量評(píng)估制度、健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制、健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)化民族文化課程體系、建立校內(nèi)校外文化基地、拓寬民族文化師資來(lái)源六個(gè)方面,促進(jìn)民族地區(qū)職業(yè)教育傳承民族文化。
當(dāng)代職業(yè)教育雜志要求:
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