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閱讀共享:助推小班幼兒閱讀習慣的養(yǎng)成
沈英; 徐紅艷 江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆姑蘇實驗小學幼兒園
關鍵詞：小班幼兒 早期閱讀 促進作用 培養(yǎng)幼兒 閱讀共享
摘要：幼兒早期閱讀習慣的養(yǎng)成是非常重要的,是可以使幼兒受益終生的。早期閱讀不僅對幼兒的認知,包括語言能力、邏輯思維能力、想象力和注意力等方面有積極地促進作用,還有助于幼兒提早進入閱讀世界、知識世界。心理學研究發(fā)現(xiàn),3~8歲是幼兒早期閱讀能力發(fā)展的關鍵期階段,教育者需要抓住這個關鍵期,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
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