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學習型城市建設的國際經(jīng)驗分析——以“帕特農(nóng)神廟”中的“三基”為框架
鄭煒君; 蔣亦璐 廣東開放大學; 廣東廣州510091; 國家開放大學; 北京100039
關鍵詞：學習型城市 政策保障 機制保障 資源保障
摘要：進入21世紀,學習型城市建設成為國際發(fā)展趨勢。包括經(jīng)合組織、歐盟委員會在內(nèi)的眾多國際組織紛紛開發(fā)出各種評估工具以推動學習型城市的建設。其中,聯(lián)合國教科文組織開發(fā)的學習型城市建設評價指標體系較具有代表性且應用范圍廣泛。文章試圖借助這一評價指標體系作為分析框架,通過對不同國家學習型城市建設的經(jīng)驗分析,從政策保障、機制保障和資源保障三個維度,探索學習型城市建設的有效舉措。
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