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高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的判別準繩及分析框架構(gòu)建研究——基于資源的視角
關(guān)鍵詞：資源 高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 判別準繩 分析框架
摘要：在高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展內(nèi)涵厘定基礎(chǔ)上,就資源基礎(chǔ)理論維度、教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律維度,以及區(qū)域非均衡發(fā)展理論維度,分別提出不同理論觀照下的高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展判別準繩,進而從內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部協(xié)調(diào)相統(tǒng)合的層面,明確構(gòu)建以'高等教育資源水平為觀測點,集兩個判別維度、四個識別內(nèi)容和四個測度點于一體'的高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展分析架構(gòu),一定程度上可為我國高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐推進提供參考。
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