淺談我國高校閱讀教育的現(xiàn)狀、問題及對策
胡小莉; 萬化喜 武漢工商學(xué)院圖書館; 武漢430065
關(guān)鍵詞：高校閱讀教育 閱讀學(xué)分 閱讀推廣 通識教育 問題
摘要：為幫助大學(xué)生建立良好的閱讀習(xí)慣,提高他們的閱讀素養(yǎng)和閱讀能力,近年來,國內(nèi)一些高校逐漸認(rèn)識到閱讀教育對于提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要性,從而開展了閱讀教育相關(guān)的探索,如不斷創(chuàng)新校園閱讀推廣活動的形式和內(nèi)容,開設(shè)閱讀通識教育課程,實施閱讀學(xué)分認(rèn)證制度等。但與國外高校相比,我國高校閱讀教育在理念和實踐上,都存在諸多不足之處,制約了閱讀教育的實際效果。從五個方面分析了我國高校閱讀教育存在的問題,并提岀了相應(yīng)的對策建議。
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