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      技能退化、干中學(xué)與失業(yè)的持續(xù)性

      陳利鋒 中共廣東省委黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部; 廣東廣州510053; 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)國民經(jīng)濟(jì)研究中心; 廣東廣州510320; 中國社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所; 北京100836

      關(guān)鍵詞:技能退化 干中學(xué) 失業(yè)的持續(xù)性 

      摘要:現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的失業(yè)往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的持續(xù)性特征。通過建立一個(gè)包含技能退化與干中學(xué)機(jī)制的NK-DSGE模型,并基于這一模型分析了引起失業(yè)持續(xù)性的內(nèi)在作用機(jī)制。研究結(jié)論表明:(1)負(fù)向技術(shù)沖擊對于低技能勞動(dòng)力具有更大的沖擊效應(yīng);(2)技能退化與干中學(xué)通過影響勞動(dòng)力隊(duì)伍的技能構(gòu)成進(jìn)而改變了失業(yè)的持續(xù)性:技能退化的概率越大,失業(yè)的持續(xù)性越強(qiáng);干中學(xué)即技能提升的概率越大,失業(yè)的持續(xù)性越小。因此,通過技能培訓(xùn)以及相關(guān)的就業(yè)服務(wù)機(jī)制改變技能退化機(jī)制的作用并積極發(fā)揮干中學(xué)機(jī)制的積極作用,將有利于緩解我國失業(yè)的持續(xù)性問題。

      貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志要求:

      {1}英文文獻(xiàn)篇名統(tǒng)一為第一個(gè)字母大寫,著作名和期刊的首字母也需大寫。

      {2}內(nèi)容要求學(xué)術(shù)規(guī)范、數(shù)據(jù)可靠,文章具有學(xué)理性、創(chuàng)新性、原創(chuàng)性。

      {3}同一頁類列出多個(gè)注釋的,應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號(hào)。注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

      {4}同一作者同一年份的篇目以小寫的“a,b,c”加以區(qū)分并注意與夾注相統(tǒng)一,如(程工1998a),(程工 1998b)。

      {5}關(guān)鍵詞應(yīng)選擇那些最具有檢索意義的術(shù)語,通過這些術(shù)語反映論文所涉及的內(nèi)容或領(lǐng)域,以便于讀者檢索到該論文。

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