導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇學(xué)校工作意見，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

《辦學(xué)許可證》是民辦培訓(xùn)學(xué)校取得辦學(xué)資格的證明。各民辦培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定，按《辦學(xué)許可證》中所注明的地址、層次、內(nèi)容、形式辦學(xué)，不得買賣、出租、出借《辦學(xué)許可證》，不得將辦學(xué)資格和辦學(xué)項(xiàng)目委托或承包給其他機(jī)構(gòu)和個(gè)人，不得擅自改變辦學(xué)地點(diǎn)，不得擅自增加、變更辦學(xué)層次、內(nèi)容和形式。

出租、出借辦學(xué)許可證，屬初次違法的，予以責(zé)令限期整改并警告，在退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；經(jīng)整改后仍不達(dá)要求的，予以責(zé)令停止招生，繼續(xù)進(jìn)行整改；在規(guī)定期限內(nèi)拒絕整改，或繼續(xù)整改仍達(dá)不到要求的，吊銷辦學(xué)許可證。凡買賣辦學(xué)許可證，情節(jié)嚴(yán)重的，直接吊銷辦學(xué)許可證，并在退還所收費(fèi)用后沒收違法所得。

二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收費(fèi)退費(fèi)行為

民辦培訓(xùn)學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)須報(bào)物價(jià)部門批準(zhǔn)或備案，并公示。

民辦培訓(xùn)學(xué)校的收費(fèi)須按照批準(zhǔn)或備案后的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。收取費(fèi)用時(shí)，須及時(shí)入學(xué)校帳戶，并向?qū)W生開具合法票據(jù)。

民辦培訓(xùn)學(xué)校舉辦學(xué)習(xí)期限在一年以內(nèi)（不含一年）的教學(xué)班，按學(xué)期收費(fèi)，不得跨學(xué)期預(yù)收費(fèi)用。舉辦一年以上的教學(xué)班，按學(xué)期或?qū)W年收費(fèi)，不得跨學(xué)年預(yù)收費(fèi)用。

民辦培訓(xùn)學(xué)校的收、退費(fèi)工作均應(yīng)納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，辦理學(xué)生退費(fèi)須開具正式憑據(jù)。

學(xué)生入學(xué)后因故要求退學(xué)退費(fèi)的，須向民辦培訓(xùn)學(xué)校提交書面申請，闡明理由，出具收費(fèi)票據(jù)。

因民辦培訓(xùn)學(xué)校有刊登、發(fā)放虛假廣告（簡章）等違反法律、法規(guī)的行為或確屬校方原因，學(xué)生要求退學(xué)退費(fèi)的，民辦培訓(xùn)學(xué)校須退還學(xué)生所交納的全部費(fèi)用。

開學(xué)前，學(xué)生提出退學(xué)退費(fèi)申請的，民辦培訓(xùn)學(xué)?？鄢龍?bào)名費(fèi)后，應(yīng)退還學(xué)生所交納的其余費(fèi)用。

開學(xué)后，學(xué)生提出退學(xué)退費(fèi)申請的，民辦培訓(xùn)學(xué)校原則上按實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間扣除相應(yīng)的學(xué)費(fèi)及報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)后，退還學(xué)生所繳納的其余費(fèi)用。原定培訓(xùn)時(shí)間在三個(gè)月以上（含三個(gè)月）的，實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間

按月計(jì)算，不足一月按一月計(jì)算；原定培訓(xùn)時(shí)間在一周（含一周）以上、不足三個(gè)月的短期培訓(xùn)，實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間按周計(jì)算，不足一周按一周計(jì)算；一周以下的短期培訓(xùn)，實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到二天或40%的，

可以不退費(fèi)，不足二天或40%的，視情況退費(fèi)，最高退50%。

三、加強(qiáng)招生管理，規(guī)范廣告宣傳行為

民辦培訓(xùn)學(xué)校的招生簡章和廣告應(yīng)嚴(yán)格遵守《中華人民共和國廣告法》的各項(xiàng)規(guī)定。招生簡章和廣告應(yīng)載明必須告知的內(nèi)容，辦學(xué)內(nèi)容應(yīng)與《辦學(xué)許可證》及學(xué)校章程規(guī)定相符，不得有虛假、誤導(dǎo)等內(nèi)容，不做不切實(shí)際的承諾。

民辦培訓(xùn)學(xué)校的招生簡章和廣告須報(bào)主管教育行政部門備案，經(jīng)主管教育行政部門簽署意見并加蓋公章后方可。

四、開展教育評估督導(dǎo)，依法加強(qiáng)管理

主管教育行政部門組織對民辦培訓(xùn)學(xué)校的評估督導(dǎo)。評估督導(dǎo)原則上每年進(jìn)行一次。

民辦培訓(xùn)學(xué)校須每年進(jìn)行自查，向主管教育部門書面報(bào)告辦學(xué)情況，按要求進(jìn)行資產(chǎn)評估并提供由會(huì)計(jì)事務(wù)所出具的資產(chǎn)評估報(bào)告。

主管教育行政部門通過發(fā)文、網(wǎng)上公示或在報(bào)紙上公告等途徑，向全社會(huì)公布所管轄的民辦培訓(xùn)學(xué)校評估督導(dǎo)結(jié)果，并視情況對辦學(xué)成績突出的民辦培訓(xùn)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

篇2

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把藝術(shù)教育擺上應(yīng)有的位置

1．藝術(shù)教育對于提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長具有重要的作用。加強(qiáng)中小學(xué)校藝術(shù)教育是全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。地方各級教育行政部門和中小學(xué)校要進(jìn)一步提高對學(xué)校藝術(shù)教育的重要性認(rèn)識(shí)，切實(shí)把藝術(shù)教育擺在學(xué)校教育應(yīng)有的位置上。

2．中小學(xué)校藝術(shù)教育要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以農(nóng)村學(xué)校為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的均衡發(fā)展。要堅(jiān)持教育公平的原則，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。要堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到生動(dòng)豐富的藝術(shù)教育活動(dòng)之中，使之內(nèi)化為學(xué)生的自覺精神追求，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和審美觀；要通過藝術(shù)教育讓學(xué)生接受中華民族和世界各民族優(yōu)秀文化藝術(shù)的滋養(yǎng)，培養(yǎng)深厚的民族情感，為建設(shè)中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量

3．開齊開足藝術(shù)課程，是保證藝術(shù)教育質(zhì)量的前提。根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，九年義務(wù)教育階段藝術(shù)類課程占總課時(shí)的9％-11％（總課時(shí)數(shù)為857-1047課時(shí)），各省級教育行政部門在制訂本地區(qū)課程實(shí)施計(jì)劃時(shí)，應(yīng)按照上述規(guī)定設(shè)置藝術(shù)類課程，課時(shí)總量不得低于國家課程方案規(guī)定的下限。條件較好的學(xué)校按九年義務(wù)教育階段藝術(shù)類課程占總課時(shí)的11％開設(shè)藝術(shù)類課程，其他學(xué)校開設(shè)藝術(shù)類課程不低于總課時(shí)的9％；其中，初中階段藝術(shù)類課程開課不低于藝術(shù)課程總課時(shí)數(shù)的20％。普通高中按《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》的規(guī)定，保證藝術(shù)類必修課程的6個(gè)學(xué)分（相當(dāng)于108課時(shí)）。非藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類必修課程不少于72課時(shí)。有條件的地區(qū)和學(xué)校要開設(shè)豐富的藝術(shù)類選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)。

4．中小學(xué)校藝術(shù)類課程應(yīng)執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，選用國家審定通過的有關(guān)教材，并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測。要積極探索藝術(shù)課程評價(jià)改革，并將評價(jià)結(jié)果記錄在學(xué)生成長檔案中，作為綜合評價(jià)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的重要內(nèi)容以及學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的參考依據(jù)。

5．要加強(qiáng)藝術(shù)教育教研、科研工作。省、市（地）和縣（區(qū)）要充分依靠本地區(qū)教研、科研機(jī)構(gòu)，多渠道配備音樂、美術(shù)學(xué)科專（兼）職教研員。各地要以條件較好的學(xué)校為依托，建立藝術(shù)教研基地，定期組織藝術(shù)教研活動(dòng)。

三、開展課外藝術(shù)活動(dòng)，營造良好校園文化藝術(shù)環(huán)境

6．開展課外藝術(shù)活動(dòng)要因地制宜，講究實(shí)效。要大力開展小型、靈活、多樣的藝術(shù)活動(dòng)，民族地區(qū)的學(xué)校要積極開展具有少數(shù)民族特色的課外藝術(shù)活動(dòng)。省、市、縣各級教育行政部門要積極創(chuàng)造條件，定期舉辦中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，學(xué)校應(yīng)每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)。

7．要加強(qiáng)對藝術(shù)活動(dòng)的管理。任何部門和學(xué)校不得組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加企業(yè)、媒體或其他社會(huì)團(tuán)體舉辦的有收費(fèi)營利行為的藝術(shù)競賽等活動(dòng)。學(xué)校不得組織學(xué)生參加社會(huì)藝術(shù)水平考級活動(dòng)，社會(huì)藝術(shù)水平考級的等級不得作為學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)或升學(xué)的依據(jù)。

8．組織群體性藝術(shù)活動(dòng)，要明確安全管理工作的職能部門和責(zé)任人，建立安全責(zé)任制度，制訂應(yīng)對突發(fā)事件的處置預(yù)案，切實(shí)加強(qiáng)安全管理，確保中小學(xué)生人身安全。校園內(nèi)不得出現(xiàn)有悖于素質(zhì)教育、不利于青少年兒童健康成長的文化現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高藝術(shù)教育師資水平

9．各地要根據(jù)國家課程方案規(guī)定配備藝術(shù)教師。城市和有條件的縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）學(xué)校要以專職藝術(shù)教師為主，農(nóng)村學(xué)校可以專、兼職教師相結(jié)合，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）中心小學(xué)以上的學(xué)校至少要配備音樂、美術(shù)專職教師各一名；普通高中和中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)按規(guī)定課時(shí)及教學(xué)需要配備專職藝術(shù)教師。

兼職藝術(shù)教師由具有一定藝術(shù)基礎(chǔ)或藝術(shù)特長的其他學(xué)科教師兼任，要逐步實(shí)行兼職藝術(shù)教師培訓(xùn)上崗制度，兼職藝術(shù)教師隊(duì)伍要保持相對穩(wěn)定。

10．各地要建立激勵(lì)機(jī)制，制定相關(guān)政策，支持、鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校藝術(shù)教師、中青年藝術(shù)教師和骨干藝術(shù)教師到農(nóng)村學(xué)校任教。可采取“走教”、“支教”、“巡回教學(xué)”、“流動(dòng)授課”、“定點(diǎn)聯(lián)系”、“對口輔導(dǎo)”等多種形式，解決農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教師短缺、教學(xué)質(zhì)量不高的問題。

11．各地要針對本地區(qū)藝術(shù)教師缺額情況，發(fā)揮和依托普通高校，特別是師范院校以及教師進(jìn)修院校等教育機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢，為本地培養(yǎng)合格的中小學(xué)校藝術(shù)教師。要以提高農(nóng)村藝術(shù)教師質(zhì)量為重點(diǎn)，把藝術(shù)教師培訓(xùn)納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地開展藝術(shù)教師全員培訓(xùn)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。藝術(shù)教師應(yīng)和其他學(xué)科教師享受同等待遇，藝術(shù)教師組織、輔導(dǎo)課外活動(dòng)應(yīng)合理計(jì)入工作量。

五、優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學(xué)條件

12．各地要在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中保障用于改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)。要按照相關(guān)規(guī)定，檢查本地本校的藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材的達(dá)標(biāo)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，添補(bǔ)有關(guān)器材設(shè)備，并結(jié)合校舍改造、擴(kuò)建工程等項(xiàng)目，積極創(chuàng)造條件配置音樂/美術(shù)專用教室。學(xué)校要管好、用好藝術(shù)專用教室和有關(guān)器材，提高使用效益。

縣級教育行政部門要在當(dāng)?shù)卣囊?guī)劃、協(xié)調(diào)下，把藝術(shù)教育納入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)項(xiàng)目之中，切實(shí)改善藝術(shù)教育教學(xué)條件。

13．各地要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段緩解中小學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育資源的不足。學(xué)校要根據(jù)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的需要，提供便利條件，支持、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)藝術(shù)教師用好教學(xué)光盤等多媒體設(shè)備，用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源，并根據(jù)本地實(shí)際，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)教育資源。

14．各地要依托社會(huì)文化場所免費(fèi)或優(yōu)惠開放的相關(guān)政策，充分開發(fā)利用地方和社區(qū)的藝術(shù)教育資源，豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。鼓勵(lì)、支持開發(fā)具有本地特色的藝術(shù)教育資源。

篇3

二、強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作管理，托幼機(jī)構(gòu)審批、評審實(shí)行衛(wèi)生保健一票否決制。各級教育部門在審批或復(fù)核審驗(yàn)托幼機(jī)構(gòu)舉辦資格時(shí)，應(yīng)將同級衛(wèi)生行政部門出具的《衛(wèi)生保健合格證》作為必備的依據(jù)之一。在省示范園、市一類園評審中實(shí)行衛(wèi)生保健一票否決制度。凡是未取得《衛(wèi)生保健合格證》的單位，一律不得參評省示范園、市一類園。各地要嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)登記注冊、評審《衛(wèi)生保健合格證》一票否決制和《衛(wèi)生保健合格證》年度校驗(yàn)制度。已登記注冊但未取得《衛(wèi)生保健合格證》的托幼機(jī)構(gòu)請?jiān)?004年3月底前向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門申請?jiān)u審、領(lǐng)證，其中省示范園、市一類園按附件1：《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評分細(xì)則》（試行）執(zhí)行，省示范園達(dá)250分為合格，市一類園達(dá)200分為合格，合格單位授予江蘇省衛(wèi)生廳統(tǒng)一制發(fā)的《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格證》；市二類及以下幼兒園按附件2：《*市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健基本標(biāo)準(zhǔn)》（試行）執(zhí)行，合格單位授予*市衛(wèi)生局統(tǒng)一制發(fā)的《*市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格證》。新辦托幼機(jī)構(gòu)在向教育部門申請注冊登記前，應(yīng)先向所在地衛(wèi)生部門申辦《衛(wèi)生保健合格證》，取得此證后方能申請注冊。對于評審不合格的托幼機(jī)構(gòu)，限期整改，經(jīng)整改后仍不合格的，由教育行政部門取消其辦園資格，并通過媒體向社會(huì)公布。根據(jù)《江蘇省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，《衛(wèi)生保健合格證》有效期為兩年，期滿后須重新評審認(rèn)定。省示范園、市一類園和市區(qū)托幼機(jī)構(gòu)的《衛(wèi)生保健合格證》由市衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)審批發(fā)放，市二類園及以下等級托幼機(jī)構(gòu)的《衛(wèi)生保健合格證》由所在的縣衛(wèi)生行政部門審批發(fā)放。

篇4

學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出由校長“一支筆”審批，校長必須對本單位的財(cái)務(wù)收支行為的合法性、真實(shí)性負(fù)責(zé)。學(xué)校行政辦公費(fèi)本著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約的原則進(jìn)行安排使用。差旅費(fèi)不得高于財(cái)政撥付公用經(jīng)費(fèi)的6%，業(yè)務(wù)招待費(fèi)不得高于財(cái)政撥付公用經(jīng)費(fèi)的9%(大型活動(dòng)單項(xiàng)申報(bào))，嚴(yán)格控制招待費(fèi)支出，報(bào)銷要附詳細(xì)清單，差旅費(fèi)要附出差事由明細(xì)，辦公費(fèi)支出附購物清單。自制憑證使用，要求一事一單，金額控制在100元以內(nèi)。

統(tǒng)發(fā)工資以外的個(gè)人福利，考勤支出等，由學(xué)校視財(cái)力情況申請，報(bào)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行，不得擅自發(fā)放。不得占用公用經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校正常維修和固定資產(chǎn)添置必須向鎮(zhèn)政府報(bào)告，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究審批后方可實(shí)施。經(jīng)費(fèi)來源原則上在市核定的公用經(jīng)費(fèi)中安排使用。結(jié)報(bào)時(shí)要有政府審批手續(xù)和稅務(wù)部門開具的發(fā)票。要附合同、詳細(xì)的項(xiàng)目預(yù)算、決算資料。

規(guī)范學(xué)生代辦費(fèi)的使用，完善代辦費(fèi)結(jié)退手續(xù)。

2、工會(huì)經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校工會(huì)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)帳套統(tǒng)一核算，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)帳套中增設(shè)“暫存款---工會(huì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”科目，專項(xiàng)核算，專款專用。工會(huì)經(jīng)費(fèi)的使用，一般用于職工工會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

3、“紅十字會(huì)”經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)?！凹t十字會(huì)”經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)帳套統(tǒng)一核算。在學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)帳套中增設(shè)“暫存款----紅十字會(huì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”科目，專項(xiàng)核算，?？顚Ｓ??！凹t十字”會(huì)的收入管理，由學(xué)校按“紅十字”會(huì)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取，班主任提供繳費(fèi)花名冊作為附件，由財(cái)務(wù)管理員匯總后統(tǒng)一開繳款通知書，到銀行開票入帳。

4、食堂經(jīng)費(fèi)管理

（1）學(xué)校食堂是一項(xiàng)公益性事業(yè)。學(xué)校食堂不得以盈利為目的。學(xué)校食堂實(shí)行學(xué)校法定代表人總負(fù)責(zé)制和“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的財(cái)務(wù)管理體制。學(xué)校需設(shè)立由5-8人組成的伙食管理小組，具體負(fù)責(zé)審核、監(jiān)督食堂經(jīng)費(fèi)收支等有關(guān)事項(xiàng)。學(xué)校食堂的財(cái)務(wù)收支實(shí)行“一支筆”審批制度。要定期向?qū)W校伙食管理小組和家長通報(bào)學(xué)生伙食有關(guān)情況。

（2）學(xué)校食堂必須單獨(dú)建賬，食堂總帳會(huì)計(jì)必須由取得會(huì)計(jì)證人員擔(dān)任，一般情況下由學(xué)校財(cái)務(wù)管理員兼職，現(xiàn)金由其他人員兼職擔(dān)任。

（3）學(xué)校食堂帳必須規(guī)范建帳，設(shè)總帳、現(xiàn)金日記帳、往來明細(xì)帳、收支明細(xì)帳和材料明細(xì)帳。

（4）學(xué)校食堂帳按會(huì)計(jì)年度記帳，按月核算收支結(jié)余，凈利潤控制在5%以內(nèi)，并定期上交財(cái)政專戶，主要用于食堂維修、添置食堂設(shè)備等，嚴(yán)禁在食堂賬上直接支付招待費(fèi)、發(fā)放教職工獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼等各項(xiàng)福利。

5、小賣部經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校小賣部實(shí)行承包經(jīng)營的，必須將小賣部承包合同交鎮(zhèn)財(cái)政備案，并按承包合同及時(shí)上交財(cái)政專戶。實(shí)行集體經(jīng)營的小賣部，參照食堂建帳要求建帳管理。

二、票據(jù)管理

1、行政經(jīng)費(fèi)收入票據(jù)的管理。學(xué)校住宿費(fèi)、贊助費(fèi)、有關(guān)部門手續(xù)費(fèi)返還收入、校辦廠上交款、小額學(xué)生賠款、下屬單位上繳收入、小賣部經(jīng)營收入、集體資產(chǎn)殘值收入、房屋租金（指學(xué)校閑置資產(chǎn)出租收入）、代辦校服費(fèi)、體檢費(fèi)、代辦作業(yè)本和課本費(fèi)等都要開繳款通知書，送相關(guān)銀行開票入財(cái)政專戶。

2、學(xué)校食堂收入票據(jù)的管理。學(xué)校食堂收入，嚴(yán)格按通教財(cái)（05）20號、通財(cái)行（05）4號文件《市中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)管理暫行辦法》的規(guī)定組織收入，超出范圍的收入一律不得入學(xué)校食堂帳。食堂收取的伙食費(fèi)必須使用省財(cái)政廳監(jiān)制的結(jié)算憑證,學(xué)?；锸迟M(fèi)的收取,參照學(xué)生代辦費(fèi)開票辦法，即填寫繳款通知書，交銀行開票，票據(jù)必須開具到每個(gè)學(xué)生。

三、資產(chǎn)管理

1、各單位要制定固定資產(chǎn)管理制度，成立資產(chǎn)日常管理小組，責(zé)任落實(shí)到人，對學(xué)校所有資產(chǎn)按存放地點(diǎn)，填制盤點(diǎn)表，一學(xué)期盤點(diǎn)一次，對大額資產(chǎn)的處置，實(shí)行單位申報(bào)，政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，交財(cái)務(wù)部門及時(shí)進(jìn)行帳務(wù)處理。

2、固定資產(chǎn)管理實(shí)行一本帳兩套表管理模式，即建好一本固定資產(chǎn)明細(xì)帳，建帳時(shí)間統(tǒng)一為年12月，摘要欄統(tǒng)一填“固定資產(chǎn)清查轉(zhuǎn)入”。按本次固定資產(chǎn)清查明細(xì)一一登記入帳。固定資產(chǎn)分類表，按本次資產(chǎn)核查要求分類，逐級匯總。固定資產(chǎn)盤點(diǎn)表，落實(shí)保管責(zé)任人，按存放地點(diǎn)、使用人、責(zé)任人分別填制。按學(xué)期裝訂成冊。

篇5

（一）年本市初中畢業(yè)生約為10萬人，高中階段學(xué)校招生錄取率預(yù)計(jì)為98%以上，“普職比”保持大體相當(dāng)。年在本區(qū)報(bào)考的學(xué)生6300名左右，計(jì)劃高中階段招生錄取率為98%左右，普職比為55：45左右，高中階段各類學(xué)校招生的班級學(xué)額控制在38名。

（二）區(qū)教育考試中心以及各招生學(xué)校要加強(qiáng)招生計(jì)劃管理，增強(qiáng)招生計(jì)劃的透明度和嚴(yán)肅性，要嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不得隨意擴(kuò)大和超計(jì)劃招生。在招生計(jì)劃內(nèi)名額的調(diào)整或轉(zhuǎn)移，須經(jīng)市教育考試院審核；擴(kuò)大招生計(jì)劃，須經(jīng)市教委發(fā)展規(guī)劃處審核，報(bào)市中招工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

二、招生報(bào)名工作

（一）報(bào)名條件

1．具有本市常住戶籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生和18周歲以下（年9月1日以后出生）的往屆初中畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生，均可報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。

2．持有本市“藍(lán)印戶口”的18周歲以下（年9月1日以后出生）的初中畢業(yè)生，無論畢業(yè)于本市或外省市，可報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。

正在辦理“藍(lán)印戶口”轉(zhuǎn)常住戶口的初中畢業(yè)生須提交市公安局出具的《市公安局戶口類審批辦事回執(zhí)單》。

3．經(jīng)市人事局批準(zhǔn)的持有有效期一年及以上《市居住證》的國內(nèi)外“引進(jìn)人才”，其子女是本市或外省市的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在《市居住證》有效期內(nèi)，應(yīng)在居住證所在地區(qū)或初中借讀學(xué)校所在地區(qū)報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。考生入學(xué)后不遷移戶籍，不改變戶籍性質(zhì)，畢業(yè)后按“非生源”有關(guān)辦法處理。

4．非本市戶籍、初中階段已在本市借讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，初中畢業(yè)后欲繼續(xù)借讀且符合以下條件者，區(qū)教育局委托區(qū)教育考試中心審核、批準(zhǔn)，可報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校：

（1）經(jīng)市政府合作交流辦公室核定的各地來投資企業(yè)有關(guān)工作人員子女；經(jīng)市政府合作交流辦公室審核登記的地市級及以上政府駐辦事機(jī)構(gòu)有關(guān)工作人員子女；

（2）父母雙方或一方是本市原上山下鄉(xiāng)知青、支疆青年及其他支邊支內(nèi)人員的考生；

（3）父母雙方或一方是現(xiàn)屬或原屬本市常住戶籍的考生。

上述考生入學(xué)后不遷移戶籍，不改變戶籍性質(zhì)，畢業(yè)后按“非生源”有關(guān)辦法處理。

5．在投資的臺(tái)灣人士子女、持《香港居民、澳門同胞、華僑、外籍華人子女來就讀證明》者，可到居住地或初中就讀學(xué)校所在地區(qū)教育局委托的區(qū)教育考試中心申請報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。

6．在就讀的外國籍初中畢業(yè)生，可到區(qū)教育考試中心，經(jīng)審核批準(zhǔn)，可報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。

（二）本市常住戶籍初中階段跨區(qū)縣就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可回戶籍所在區(qū)縣報(bào)考，也可在就讀區(qū)縣報(bào)考。在就讀區(qū)縣報(bào)考高中階段學(xué)校的考生，與就讀區(qū)縣戶籍考生同等對待。

（三）年高中階段學(xué)校招生考試報(bào)名工作，由區(qū)教育考試中心委托初中學(xué)校審核報(bào)名資格及辦理手續(xù)，各校要加強(qiáng)對考生報(bào)考條件、戶籍證明、有效證件和相應(yīng)材料的資格審查，落實(shí)考生報(bào)考資格的審查責(zé)任制，切實(shí)做好年中招網(wǎng)上報(bào)名工作。

（四）網(wǎng)上報(bào)名方式和時(shí)間安排

1、網(wǎng)上報(bào)名方式

年市高中階段學(xué)校招生考試報(bào)名采用網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場信息確認(rèn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2、報(bào)名時(shí)間安排

（1）年2月26日至28日考生網(wǎng)上報(bào)名；

（2）年3月1日至4日考生現(xiàn)場確認(rèn)報(bào)名信息；

（3）年3月15日前全市網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束。

（五）學(xué)校必須為每個(gè)初中畢業(yè)生做好檔案材料，按規(guī)定提供相關(guān)資料和信息，以利于統(tǒng)一管理以及招生學(xué)校的擇優(yōu)錄取。

三、志愿表欄目設(shè)置及填報(bào)工作

（一）年市高中階段學(xué)校招生考生志愿表設(shè)置兩大欄

1、提前錄取志愿

（1）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、現(xiàn)代化寄宿制高中、市回民中學(xué)跨區(qū)縣提前招生“零志愿”（1個(gè)志愿）。

（2）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、市現(xiàn)代化寄宿制高中“自主”招生志愿（1個(gè)志愿，由自主招生預(yù)錄取的考生填報(bào)）。

（3）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中“名額分配”招生志愿（1個(gè)志愿）。

（4）中等職業(yè)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)提前招生志愿（2個(gè)志愿，由專業(yè)考試合格的考生填報(bào)）。

（5）中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)提前招生志愿（3個(gè)志愿，由專業(yè)考試合格的考生填報(bào)）。

2、統(tǒng)一錄取志愿

普通高中學(xué)校和中職校統(tǒng)一招生共設(shè)置15個(gè)志愿，供考生選擇填報(bào)。取得國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校“自主招生”預(yù)錄取資格的考生須將該校填報(bào)在第一志愿。

（二）志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

1、考生須按本人的意愿慎重填寫報(bào)考學(xué)校的志愿。按報(bào)考志愿順序，考生被錄取后，不得放棄已被錄取的志愿，一經(jīng)錄取某一志愿學(xué)校或?qū)I(yè)，其后面的志愿自然失效。

2、不填報(bào)“提前錄取志愿”，或填報(bào)“提前錄取志愿”未被錄取的考生，不影響其后面15個(gè)志愿的投檔和錄取。

3、大團(tuán)高級中學(xué)與閘北新八中合作辦學(xué)的20個(gè)名額的招生計(jì)劃，學(xué)籍在大團(tuán)高級中學(xué)，就讀在闡北新八中，須作為單獨(dú)志愿填報(bào)。

4、公辦普通高中“擇校生”招生作為一個(gè)單獨(dú)志愿填報(bào)，投檔時(shí)與其他志愿一樣，按錄取總分與志愿順序依次進(jìn)行錄取。考生及家長要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)承受情況慎重填報(bào)并作書面承諾，考生填報(bào)的“擇校生”志愿一旦被招生學(xué)校錄取后，不得放棄該志愿，不能順延至其后的公費(fèi)高中或其它志愿，錄取報(bào)到后不得轉(zhuǎn)學(xué)。

5、考生須認(rèn)真填寫志愿表，由本人和家長（監(jiān)護(hù)人）簽字認(rèn)可，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?？忌驹副砩蠄?bào)區(qū)教育考試中心后，任何人不得更改志愿?？忌谔顚懼驹副頃r(shí)，招生學(xué)校的代碼（5位數(shù)）與學(xué)校簡稱必須對應(yīng)一致，錄取時(shí)以學(xué)校代碼為準(zhǔn)。

6、區(qū)教育考試中心和各學(xué)校要做好志愿填報(bào)的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)升學(xué)和擇業(yè)指導(dǎo)，要尊重考生的志向和自主選擇權(quán)?？忌驹柑顖?bào)和信息輸入工作由區(qū)教育考試中心統(tǒng)一安排于年5月底前結(jié)束。全日制中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)專業(yè)目錄、招生計(jì)劃及辦法另行通知。

7、由于市“推優(yōu)生”（本市應(yīng)屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、現(xiàn)代化寄宿制高中和中職校國家級示范專業(yè)就讀，下同）預(yù)錄取工作與填報(bào)志愿工作同步進(jìn)行，因此市“推優(yōu)生”也必須填報(bào)志愿，一旦取得預(yù)錄取資格，其填報(bào)的志愿自然失效。

四、考試工作

（一）年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，由市統(tǒng)一命題并制訂評分標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)教育考試中心負(fù)責(zé)考試的組織和物理、化學(xué)學(xué)科的閱卷工作，語文、英語和數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試實(shí)行全市網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷。各科目（除數(shù)學(xué)學(xué)科外）學(xué)業(yè)考試的命題原則和要求與2007年相同。

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績既是學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試不及格者，由學(xué)生所在初中學(xué)校組織補(bǔ)考。

（二）年本市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試科目設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語（英語）、物理、化學(xué)、思想政治（思想品德）、體育共7門。

1．語文、數(shù)學(xué)、外語（英語）3門科目考試時(shí)間各為100分鐘，卷面分值分別為150分；物理和化學(xué)兩科合卷，考試時(shí)間為100分鐘，卷面分值為150分，其中物理部分為90分，化學(xué)部分為60分。5門科目總分值為600分。

鑒于初三畢業(yè)班部分科目使用不同版本的教材，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三門科目的部分內(nèi)容，以及語文科目的文言文部分實(shí)行一卷分叉的辦法，分叉題的分值、難度相等，考試時(shí)由考生根據(jù)所學(xué)知識(shí)自主選擇。

2．思想政治（思想品德）科目實(shí)行開卷考試，并實(shí)行一卷分叉的辦法，考試時(shí)間為70分鐘，考試成績按“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”計(jì)。報(bào)考市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中考生的思想政治（思想品德）成績要達(dá)到“合格”及以上。

3．體育科目考試分值為30分，計(jì)入錄取總分。體育考試根據(jù)《市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈年市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案〉的通知》（教委體〔〕4號）和《年區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試實(shí)施辦法》（南教綜〔〕11號）的規(guī)定實(shí)施。體育考試于年4月底前結(jié)束。

4．根據(jù)《市教育委員會(huì)、市衛(wèi)生局關(guān)于部分聽力殘疾初中畢業(yè)生參加本市高中階段學(xué)校入學(xué)考試免予外語聽力考試的通知》（教委基〔2007〕27號），經(jīng)檢測認(rèn)定的聽力殘疾初中畢業(yè)生參加年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試試行免予外語聽力考試。

5．在本區(qū)借讀初中的非戶籍學(xué)生，不符合本市高中階段學(xué)校招生報(bào)名條件的畢業(yè)生的學(xué)業(yè)考試，由就讀初中學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行，并要為非戶籍的畢業(yè)生回戶籍所在地報(bào)考高中階段各類學(xué)校提供必要的服務(wù)。

（三）年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試時(shí)間安排

4月底前體育（體育與健身）

5月底前理化（理科）實(shí)驗(yàn)操作技能

5月24日（周六）上午8：30—9：40思想政治（思想品德）（開卷）

6月21日（周六）上午8：30—10：10語文

下午2：00—3：40物理、化學(xué)

6月22日（周日）上午8：30—10：15英語（含5分鐘聽力試聽）

下午2：00—3：40數(shù)學(xué)

下午4：00—5：10思想政治（思想品德）（開卷）

（戶籍返考生）

（四）中職校藝術(shù)類專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)實(shí)行“統(tǒng)一填報(bào)志愿，提前擇優(yōu)錄取”的辦法。考生均須參加年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試?？忌膶W(xué)業(yè)考試成績公布后，由招生學(xué)校根據(jù)事先公布的招生計(jì)劃、招生要求和錄取辦法，按錄取總分（藝術(shù)類專業(yè)按考生的語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目的學(xué)業(yè)考試成績）和專業(yè)面試成績，擇優(yōu)錄取。

五、考務(wù)工作

（一）年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試的考務(wù)工作，要認(rèn)真貫徹《市教育黨委、市教委、市國家保密局關(guān)于加強(qiáng)教育招生考試中保密工作的暫行規(guī)定》（教黨密[]2號）的精神和市教育考試院關(guān)于做好本市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試考務(wù)工作的有關(guān)規(guī)定。區(qū)教育考試中心要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立依法治考的觀念，精心組織、嚴(yán)格程序、責(zé)任到人、工作到位；要切實(shí)加強(qiáng)對招考人員的培訓(xùn)和教育，明確崗位職責(zé)，落實(shí)監(jiān)督機(jī)制，確保高中階段學(xué)校招生考試工作安全、保密、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)運(yùn)作。

（二）語文、數(shù)學(xué)、英語科目實(shí)行全市統(tǒng)一網(wǎng)上評卷，評卷教師的組織由市教育考試院另行發(fā)文；物理、化學(xué)科目的閱卷工作由區(qū)教育考試中心負(fù)責(zé)實(shí)施。閱卷過程中要嚴(yán)格執(zhí)行市教育考試院《初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試評卷工作要求》的精神和各學(xué)科評分標(biāo)準(zhǔn)，評卷人員須遵守《市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試評卷人員守則》，切實(shí)使閱卷工作做到規(guī)范管理、安全保密、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)守紀(jì)律。

（三）統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試成績公布后，區(qū)教育考試中心集中安排2天時(shí)間接受考生查分（物理、化學(xué)學(xué)科）?？忌鐚ψ约旱某煽冇幸蓡栃枰瞬?，應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按區(qū)教育考試中心的統(tǒng)一操作要求提出查分申請，由招生工作人員負(fù)責(zé)查核卷面成績，但不對答題內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查。

六、招生錄取工作

（一）“推優(yōu)生”招生

1、市“推優(yōu)生”招生工作。

（1）市“推優(yōu)生”計(jì)劃

市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中“推優(yōu)生”招生計(jì)劃為該學(xué)校招生計(jì)劃（不含擇校生，下同）的30%，其中二分之一或以上計(jì)劃原則上面向外區(qū)縣招生。中職校國家級示范專業(yè)“推優(yōu)生”招生計(jì)劃為該專業(yè)招生計(jì)劃的30%，計(jì)劃分塊下達(dá)，分別推薦錄取。招生預(yù)錄取工作在市統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試之前進(jìn)行?；貞艏趨^(qū)（縣）報(bào)名的考生如符合市“推優(yōu)生”的條件，由就讀學(xué)校進(jìn)行推薦。

（2）市“推優(yōu)生”推薦程序

①各初中4月20日前公布本校擇優(yōu)推薦原則。

②各初中公布市教委分配給本區(qū)的市“推優(yōu)生”計(jì)劃數(shù)及區(qū)教育局分配給本校的市“推優(yōu)生”計(jì)劃數(shù)。

③各初中根據(jù)區(qū)教育局分配給本校的市“推優(yōu)生”名額，在綜合素質(zhì)評價(jià)各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良并已取得統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試資格的初三應(yīng)屆學(xué)生中，由學(xué)校推薦評審小組按預(yù)先公布的擇優(yōu)推薦原則，集體審核確定等額推薦優(yōu)秀生名單，并在校內(nèi)醒目處張榜公示一周。被各初中學(xué)校按程序推薦進(jìn)入高中學(xué)校的“推優(yōu)生”，可根據(jù)分配到本區(qū)的“推優(yōu)生”招生計(jì)劃數(shù)和招收學(xué)校，結(jié)合自己的學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)評定情況和報(bào)考志向，在規(guī)定的時(shí)間登陸“招考熱線”網(wǎng)站（或）進(jìn)行志愿填報(bào)，自主選擇報(bào)考學(xué)校，每位考生可選擇填報(bào)2個(gè)志愿，并填寫是否愿意調(diào)劑錄取。被推薦進(jìn)入中職類學(xué)校的“推優(yōu)生”可填寫《年市優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦入學(xué)志愿表（中職類）》（由市教育考試院統(tǒng)一監(jiān)制）。志愿表上可填報(bào)2個(gè)志愿，并填寫是否愿意調(diào)劑錄取。

④在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，各初中統(tǒng)一將推優(yōu)生材料（包括學(xué)校填寫的由市教委統(tǒng)一監(jiān)制的《市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》及由校長簽署的《優(yōu)秀畢業(yè)生推薦意見》）報(bào)送區(qū)教育考試中心。

（3）市“推優(yōu)生”投檔和預(yù)錄取原則

市教育考試院中招辦根據(jù)“推優(yōu)生”志愿順序分別進(jìn)行投檔。招生學(xué)校根據(jù)事先公布的在各區(qū)（縣）招收“推優(yōu)生”的計(jì)劃和錄取辦法，按規(guī)定的程序和要求，集體討論、擇優(yōu)確定預(yù)錄取名單。必要時(shí)，招生學(xué)校可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對填報(bào)本校志愿的“推優(yōu)生”進(jìn)行面試，但不得進(jìn)行其他形式的考試。

當(dāng)?shù)谝恢驹竿稒n數(shù)大于計(jì)劃數(shù)，招生學(xué)校應(yīng)根據(jù)事先公布的錄取原則進(jìn)行擇優(yōu)錄取；當(dāng)投檔數(shù)小于計(jì)劃數(shù)，原則上應(yīng)如數(shù)錄取，同時(shí)按照規(guī)定的程序招收第二志愿的“推優(yōu)生”。如在面試過程中發(fā)現(xiàn)確有不符合推薦程序的學(xué)生，招生學(xué)?？缮蠄?bào)市教育考試院中招辦，及時(shí)予以處理。

按志愿未被預(yù)錄取且愿意調(diào)劑的“推優(yōu)生”，由市教育考試院中招辦和區(qū)教育考試中心負(fù)責(zé)進(jìn)行征求調(diào)劑錄取工作（“推優(yōu)生”可根據(jù)分區(qū)招生計(jì)劃余額填報(bào)1個(gè)調(diào)劑錄取志愿）。經(jīng)調(diào)劑仍未被預(yù)錄取的“推優(yōu)生”，則進(jìn)入下一階段的報(bào)考程序。

被確定預(yù)錄取的“推優(yōu)生”須參加初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試，獲得初中畢業(yè)成績。學(xué)業(yè)考試結(jié)果不影響錄取。被預(yù)錄取的“推優(yōu)生”不得要求放棄該預(yù)錄取學(xué)校；正式錄取工作在學(xué)業(yè)考試結(jié)束后進(jìn)行。

2、區(qū)“推優(yōu)生”招生工作

區(qū)“推優(yōu)生”招生范圍限于本區(qū)，招生計(jì)劃控制在學(xué)校招生計(jì)劃的30%以內(nèi)，在統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試前進(jìn)行預(yù)錄取工作。被確定預(yù)錄取的“推優(yōu)生”須參加初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試，獲得初中畢業(yè)成績。學(xué)業(yè)考試結(jié)果不影響錄取。被預(yù)錄取的“推優(yōu)生”不得要求放棄該預(yù)錄取學(xué)校；正式錄取工作在學(xué)業(yè)考試結(jié)束后進(jìn)行。

（二）“零志愿”招生（即：市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中、市回民中學(xué)以及市久隆模范中學(xué)跨區(qū)縣提前招生錄取。下同）實(shí)施“按區(qū)縣投檔、集中錄取”的辦法，其招生計(jì)劃不得少于學(xué)校招生計(jì)劃的15%。

1、區(qū)教育考試中心在招生錄取工作日程（見附件一）所安排的時(shí)間，根據(jù)考生學(xué)業(yè)考試成績、考生思想政治（思想品德）科目考試成績，按錄取總分（語、數(shù)、外、理、化、體育共6門科目學(xué)業(yè)考試成績+政策性或獎(jiǎng)勵(lì)性加分，下同）和志愿，以學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)1：1.2的比例實(shí)行差額送檔（四舍五入）。

2、“零志愿”招生學(xué)校按照事先公示的錄取原則，結(jié)合考生的“學(xué)業(yè)考試”成績和在校期間“綜合素質(zhì)評價(jià)”等材料擇優(yōu)錄取。

3、未被“零志愿”錄取的考生的材料，在規(guī)定時(shí)間退回后進(jìn)入下一批次投檔。

（三）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校自主招生

1、招生范圍、對象、計(jì)劃數(shù)

由學(xué)校自主確定招生范圍（本區(qū)和外區(qū)）、對象（特長要求、考分要求），招生人數(shù)不超過學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的10%（其中首次試行自主招生的學(xué)校不超過5%）。

2、考生報(bào)名

參加實(shí)驗(yàn)性示范性高中、現(xiàn)代化寄宿制高中自主招生的考生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸“招考熱線”網(wǎng)站（或）進(jìn)行報(bào)名，每位考生最多只能選擇報(bào)考兩所學(xué)校。報(bào)名結(jié)束后，招生學(xué)校根據(jù)考生提供的相關(guān)材料，進(jìn)行綜合評價(jià)、分析，并經(jīng)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組討論后，將自主招生預(yù)錄取的名單報(bào)區(qū)縣教育行政部門，經(jīng)審核同意后報(bào)市、區(qū)中招辦備案，并通知考生。必要時(shí)，招生學(xué)校可在全市統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對報(bào)名參加本校自主招生的學(xué)生進(jìn)行面試。被高中定為預(yù)錄取的考生，將志愿填寫在《年市高中階段學(xué)?？忌猩鷪?bào)考志愿表》“提前錄取志愿”欄的“自主招生志愿”內(nèi)。

參加國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校自主招生的考生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到相關(guān)學(xué)校進(jìn)行報(bào)名，被學(xué)校預(yù)錄取的考生須將該校填報(bào)在“統(tǒng)一錄取志愿”欄的第一志愿。

3、自主錄取

考生參加統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試結(jié)束后，招生學(xué)校在全市統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)學(xué)校自主招生方案、招生計(jì)劃和事先確定的預(yù)錄取名單等情況進(jìn)行自主招生的錄取工作。學(xué)校將自主招生錄取的名單報(bào)區(qū)教育局，經(jīng)審核同意后報(bào)市教育考試院中招辦統(tǒng)一辦理錄取手續(xù)。

（四）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中“名額分配”招生（即市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中將部分招生計(jì)劃按比例分配到初中的招生方法）。

1、復(fù)旦附中、交大附中等市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中的“名額分配”招生計(jì)劃由市教委另行制訂。

2、中學(xué)招生計(jì)劃數(shù)12%的名額，由區(qū)教育局嚴(yán)格按照本區(qū)各初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在籍在讀且在本區(qū)報(bào)考人數(shù)比例，平均分配到本區(qū)各初中學(xué)校，根據(jù)全市規(guī)定的控制分?jǐn)?shù)線、考生志愿和成績擇優(yōu)錄取。

3、各初中學(xué)校須向考生公布“名額分配”招生的信息（包括招生學(xué)校、招生人數(shù)、招生要求、錄取辦法等），由考生根據(jù)分配在本校的高中學(xué)校和名額，自主填報(bào)志愿（須填寫在“提前錄取志愿”欄的“名額分配”志愿中）。

4、全市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試結(jié)束后，由區(qū)教育考試中心根據(jù)全市規(guī)定的控制分?jǐn)?shù)線、按照“名額分配”計(jì)劃、考生的志愿和錄取總分從高分到低分進(jìn)行投檔、錄取。

（五）中職校藝術(shù)類專業(yè)、中職校航空服務(wù)專業(yè)的提前招生工作，按市教育考試院有關(guān)文件（另發(fā)）執(zhí)行。

（六）統(tǒng)一錄取階段招生

1．考生志愿的投檔按考生錄取總分和志愿順序依次投檔，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

2．經(jīng)市教委批準(zhǔn)的部分區(qū)重點(diǎn)普通高中跨區(qū)招生（不列入“零志愿”招生），錄取批次與其他普通高中相同。

3．在本市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試成績公布后，民辦高中參照本市公辦普通高中投檔控制分?jǐn)?shù)線和區(qū)教育局的指導(dǎo)意見等情況，自主確定學(xué)校最低投檔控制分?jǐn)?shù)線，報(bào)區(qū)教育考試中心備案后向社會(huì)公布（學(xué)校2007年實(shí)際招生人數(shù)和最低錄取分?jǐn)?shù)線，須一并公布），并在學(xué)校招生計(jì)劃和招生范圍內(nèi)招生錄取。面向全市招生的民辦高中自主確定的最低投檔控制分?jǐn)?shù)線，由區(qū)教育考試中心報(bào)市教育考試院中招辦備案后，向社會(huì)公布并實(shí)施。

未完成招生計(jì)劃的民辦高中征求志愿工作，須在全市招生錄取后期規(guī)定時(shí)間內(nèi)，由市和區(qū)教育考試中心統(tǒng)一安排進(jìn)行。

4．考生未被所有志愿學(xué)校錄取，可由區(qū)教育考試中心在征求考生志愿的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一投檔。

5．在區(qū)教育考試中心統(tǒng)一投檔后，招生學(xué)校（專業(yè)）錄取人數(shù)低于20人的，將停止本年度招生。由區(qū)教育考試中心和招生學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)整，并做好有志愿考生的調(diào)劑工作?？忌e極配合招生部門做好調(diào)整后的錄取工作。

6．公辦普通高中招收“擇校生”計(jì)劃，要嚴(yán)格執(zhí)行“三限”（限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)）的規(guī)定，嚴(yán)格做到“兩個(gè)控制”，即：各區(qū)（縣）“擇校生”計(jì)劃總數(shù)不得超過本區(qū)（縣）公辦普通高中招生計(jì)劃數(shù)（不含“擇校生”）的15%；單個(gè)學(xué)?！皳裥Ｉ庇?jì)劃數(shù)不得超過本學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)（不含“擇校生”）的20%。

7.年本市高中階段學(xué)校招收文藝特長生，按《市教育委員會(huì)關(guān)于2006年本市中等學(xué)校高中階段招收文藝特長生的意見》（教委體[2006]2號）的規(guī)定執(zhí)行。

經(jīng)市教委批準(zhǔn)年招收文藝特長生的學(xué)校（名單另發(fā)），招收市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)重點(diǎn)團(tuán)（隊(duì)）的優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）員，在該校錄取分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)送檔錄?。徽惺找话銏F(tuán)（隊(duì)）優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）員，在該校錄取分?jǐn)?shù)線下10分內(nèi)送檔錄取。

8．年本市普通高中招收體育特長生，仍按《市教育委員會(huì)和市體育局關(guān)于2006年本市普通高中學(xué)校招收體育特長生工作的意見》（教委體〔2006〕3號）規(guī)定的學(xué)校執(zhí)行，年命名的市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校暫不執(zhí)行。

（1）體育特長生必須參加初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試。

（2）經(jīng)批準(zhǔn)具有體育特長生招生資格的學(xué)校（名單另發(fā)），應(yīng)在學(xué)校所在區(qū)教育考試中心（中招辦）的具體指導(dǎo)下進(jìn)行招生，投檔順序與統(tǒng)一錄取學(xué)校批次相同，體育特長生招生計(jì)劃列入學(xué)校招生總數(shù)內(nèi)。

（3）招收外區(qū)縣體育特長生，應(yīng)通過考生所在區(qū)的教育考試中心（中招辦）辦理招生錄取手續(xù)。

9.未經(jīng)市教育考試院中招辦集中公示的文藝、體育特長生，區(qū)教育考試中心不予投檔，招生學(xué)校也不得錄取。

（七）考生加分和政策性照顧降分錄取政策項(xiàng)目根據(jù)《市教育委員會(huì)關(guān)于年本市中等學(xué)校高中階段招生考試工作的若干意見》（教委基〔〕9號）的規(guī)定執(zhí)行（見附件二）。

七、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，保障考生合法權(quán)益

（一）任何單位和個(gè)人不得限制和代替學(xué)生選擇志愿。無體檢專業(yè)限制的招生學(xué)校不得自行設(shè)置體檢障礙，無男女性別比例要求的學(xué)校和專業(yè)不得限定錄取學(xué)生性別比例。

（二）區(qū)教育考試中心在中招錄取結(jié)束前，不得向任何未經(jīng)市教委批準(zhǔn)、列入統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)校和辦學(xué)單位提供考生信息。

（三）招生學(xué)校的招生簡章、招生廣告等宣傳材料內(nèi)容必須真實(shí)，文字表達(dá)必須準(zhǔn)確，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（四）區(qū)教育考試中心應(yīng)按學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)投檔。若按招生計(jì)劃數(shù)錄取的末名有兩人或以上錄取總分相同，首先比較其數(shù)學(xué)、語文、外語3科總分；若再同分，則依次比較數(shù)學(xué)、語文單科考分進(jìn)行錄?。蝗魝€(gè)別仍無法區(qū)分，則由區(qū)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定處理意見。

（五）境外考生報(bào)考普通高中，參照本市普通高中最低投檔控制分?jǐn)?shù)線錄取。情況特殊者，經(jīng)區(qū)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)可適當(dāng)放寬錄取。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行全市統(tǒng)一制定的“最低投檔控制分?jǐn)?shù)線”，任何學(xué)校不得錄取線下考生；不得招收無檔案和無投放計(jì)劃考生；不得跨越區(qū)教育考試中心自行招生錄取。

（七）繼續(xù)堅(jiān)持和完善高中階段學(xué)校招生考試公示制度。區(qū)教育考試中心以及各招生學(xué)校要按市教育考試院《年市高中階段學(xué)校招生公示項(xiàng)目表》中所規(guī)定的項(xiàng)目，向考生和社會(huì)進(jìn)行適時(shí)公示（見附件三）。

（八）及時(shí)公開公布學(xué)生考試成績及錄取的相關(guān)情況。

八、加強(qiáng)招生部門建設(shè)和升學(xué)指導(dǎo)

（一）要十分重視對初中畢業(yè)生的升學(xué)和擇業(yè)指導(dǎo)，要通過廣泛的調(diào)查研究，了解初中畢業(yè)生的升學(xué)取向趨勢，以增強(qiáng)升學(xué)指導(dǎo)工作的科學(xué)性、針對性和適時(shí)性。要加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師的招生政策和升學(xué)輔導(dǎo)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到上下政策一致、宣傳口徑一致、操作程序一致。

（二）進(jìn)一步完善中招工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高網(wǎng)絡(luò)的利用率，增加通過網(wǎng)絡(luò)傳送資料、匯集數(shù)據(jù)、通報(bào)情況的信息功能，使中招工作的指揮調(diào)度、動(dòng)態(tài)管理、資源共享、數(shù)據(jù)匯總等效率再提高一步。

篇6

學(xué)校學(xué)生用餐的食品配送及食堂委托管理工作和加強(qiáng)對準(zhǔn)入單位的管理，是防止學(xué)校食物中毒或者其它食源性事故的發(fā)生，保障師生健康，維護(hù)師生權(quán)益的一項(xiàng)重要工作。為切實(shí)提高我區(qū)學(xué)校用餐質(zhì)量，本著“質(zhì)量至上、安全服務(wù)、管理有序”的工作宗旨，圍繞“安全加工、規(guī)范流通、放心消費(fèi)”的目標(biāo)，依照上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施意見。

第二條管理依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》、《市學(xué)校食堂衛(wèi)生管理辦法》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》等文件實(shí)施規(guī)范管理。

第三條適用范圍

本實(shí)施意見適用于區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)各級、各類公辦學(xué)校。

第二章配送和委托管理單位的選擇

第四條教育局學(xué)生用餐管理領(lǐng)導(dǎo)小組通過公開、公平、公正的招標(biāo)程序選擇配送和委托管理單位。

第三章管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)

第五條為保障學(xué)生的身心健康，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，區(qū)教育局依法對管轄范圍內(nèi)各類學(xué)校食堂的餐飲衛(wèi)生安全、膳食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和餐飲的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等行使行政管理職能，并授權(quán)區(qū)校辦產(chǎn)業(yè)管理部對學(xué)校自管食堂的食品配送、學(xué)校食堂委托管理的委托流程和準(zhǔn)入的受托單位進(jìn)行統(tǒng)一管理。

一、根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的要求，對區(qū)學(xué)生用餐工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評估。

二、指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校與向?qū)W校食堂配送和委托管理的單位依法簽訂合同。

三、協(xié)助有關(guān)部門組織學(xué)校食堂從業(yè)人員參加相關(guān)知識(shí)、技能培訓(xùn)和督促從業(yè)人員依法進(jìn)行健康檢查。

四、定期或不定期對學(xué)生用餐情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果在適當(dāng)范圍內(nèi)公示。

五、協(xié)助衛(wèi)生行政管理部門調(diào)查、處理食物中毒或者其他食源性疾患事故，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，維持秩序、控制事態(tài)發(fā)展，恢復(fù)正常供餐秩序，確保學(xué)校師生安全用餐。

六、對準(zhǔn)入的配送和委托管理單位進(jìn)行日常監(jiān)督管理，經(jīng)核實(shí)對違反本實(shí)施意見的配送和委托管理單位提出限期整改、暫停準(zhǔn)入資格，直至取消準(zhǔn)入資格等處理意見。

七、每學(xué)期根據(jù)學(xué)校、家長、學(xué)生的反饋和日常監(jiān)督檢查情況對配送和委托管理單位進(jìn)行考核評估，并做好每學(xué)年的配送和委托管理單位的準(zhǔn)入工作。

第四章學(xué)校的職責(zé)

第六條學(xué)校必須按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》、《市學(xué)校食堂衛(wèi)生管理辦法》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》等法規(guī)、規(guī)定，加強(qiáng)對食堂工作的管理。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，成立由校（園）長、后勤分管校長、德育主任、總務(wù)主任、食堂管理員組成的學(xué)生用餐領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)區(qū)教育局公布的準(zhǔn)入單位名單，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論選擇配送或委托管理單位。

第七條學(xué)校選擇外訂盒飯的（冷熱鏈），應(yīng)當(dāng)確認(rèn)該供餐單位具有《市特種食品衛(wèi)生許可證》，并必須核對其日生產(chǎn)量應(yīng)在市衛(wèi)生局準(zhǔn)許的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對盒飯?jiān)谑秤们暗闹行臏囟取⑦\(yùn)輸車輛的保溫和衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，并作好記錄。

第八條學(xué)校與配送單位或委托管理單位必須簽訂合同，合同期限一般為一學(xué)年，并將簽訂的合同報(bào)校辦產(chǎn)業(yè)管理部備案。學(xué)校不得將食堂出借給他人經(jīng)營，不得委托和接受非準(zhǔn)入單位的管理與食品配送。

第九條學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和學(xué)生組成的學(xué)生用餐監(jiān)督檢查組，審定每周菜單及每月學(xué)生餐成本核算帳目，定期、不定期對學(xué)生用餐進(jìn)行全方位抽查監(jiān)督和對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。學(xué)校每學(xué)期至少組織1-2次由教師、學(xué)生、家長參加的學(xué)生用餐聽證會(huì)。

第十條學(xué)校食堂管理員監(jiān)督管理食堂食品原料采購的衛(wèi)生、質(zhì)量及菜單執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象必須及時(shí)制止，并將情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校辦產(chǎn)業(yè)管理部。

第十一條根據(jù)教育局的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)做好學(xué)生餐費(fèi)的結(jié)算工作。

第十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)向配送單位和委托管理單位提供正確的學(xué)生就餐人數(shù)，督促配送單位和委托管理單位辦理“學(xué)生用餐保險(xiǎn)”手續(xù)。

第十三條為保證學(xué)生用餐的質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，學(xué)校食堂供餐范圍僅限于本校師生及委托管理單位的工作人員，不得對外營業(yè)及出租、出借。

學(xué)校不得以任何借口收取配送或委托管理單位給予的學(xué)生餐管理費(fèi)、學(xué)校食堂租賃費(fèi)、設(shè)備折舊費(fèi)、贊助費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等返回費(fèi)用；學(xué)校有關(guān)人員不得私自收取配送或委托管理單位給予的禮金、有價(jià)證券等錢物，不得參加宴請活動(dòng)；學(xué)校教職員工就餐必須付費(fèi)，不得以任何形式損害學(xué)生利益。發(fā)現(xiàn)以上行為，按照有關(guān)的黨紀(jì)、政紀(jì)條例給予相應(yīng)的處理，造成嚴(yán)重后果的追究相應(yīng)的法律責(zé)任。

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胡校長的具體管理方法是：

第一，抓好常規(guī)是開展學(xué)校管理工作的前提。常規(guī)工作包括課程常規(guī)和制度常規(guī)。胡校長提出：“開齊上足，并認(rèn)真上好每節(jié)課，不認(rèn)真上的副課，實(shí)質(zhì)就是搞破壞?！币?yàn)楦闭n是養(yǎng)成學(xué)生壞習(xí)慣的溫床。他還指出：“應(yīng)該嚴(yán)格按照課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行課時(shí)。”

在制度管理方面，胡校長也有一套，他推行：“公正公平，追求真實(shí)?！钡闹贫确諊?，他提出：“學(xué)校制度絕不是韓信點(diǎn)兵，多多益善?！币?yàn)橛兄贫热绻麍?zhí)行不力，甚至步執(zhí)行形同虛設(shè)，比沒有制度還要糟糕。

第二，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，是學(xué)校工作的重心。學(xué)校管理工作繁瑣，要注意的細(xì)節(jié)很多，校長著重介紹了后中對作業(yè)的細(xì)節(jié)管理。他認(rèn)為：“只有科學(xué)合理地布置作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù)，作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄。”在作業(yè)管理的細(xì)節(jié)中，著重抓住四個(gè)環(huán)節(jié)：精選、精煉、精批、精評。堅(jiān)決杜絕來不及批改的作業(yè)。胡校長的做法很簡單，很實(shí)在，但正是這種樸素的實(shí)在成就了今天的后六中學(xué)。用他自己的話說：“我們可以昂揚(yáng)，但不能張揚(yáng)；我們可以自豪，但不可以自滿；我們應(yīng)該務(wù)實(shí)，但不能浮躁?！蔽蚁耄@正是我們廣大教育者、管理者應(yīng)該思考的問題。

我們應(yīng)該從胡校長的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、借鑒方法，總結(jié)出符合我校實(shí)際的，切實(shí)可行的方法：

一、合理定位，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理

1、準(zhǔn)確的自身定位

農(nóng)村學(xué)校與城市教育有一定的差距。普通農(nóng)村居民與城市居民所搜的教育程度相比，存在一定的差異，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也有差別，家庭對教育的投入反差比較明顯。另外，農(nóng)村辦學(xué)條件與城市學(xué)校相差較大，實(shí)施有效的素質(zhì)教育確有一定難度。盡管農(nóng)村學(xué)校實(shí)施高水平素質(zhì)教育的路不太寬廣，但只要擁有高水平的“駕駛員”，遵守規(guī)則“駕車”，前進(jìn)的速度是不會(huì)太慢的。當(dāng)然總的原則是走適合自己發(fā)展的路子，充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)的優(yōu)勢，辦家長放心的學(xué)校。搞教育是要踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)目標(biāo)，立足實(shí)際，合理定位，才是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本。

2、明確學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要組成部分，各學(xué)校要突出加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)建設(shè)，形成充滿活力、積極向上的良好風(fēng)氣。要在建設(shè)行為文化和物質(zhì)文化的基礎(chǔ)上，由低層次到高層次提升，逐步培育學(xué)校的制度文化和精神文化，創(chuàng)造一種和諧、關(guān)愛、融洽的校園環(huán)境，使學(xué)校成為師生密切協(xié)作的團(tuán)體。學(xué)校要堅(jiān)持“用愛心和智慧為每一個(gè)孩子的幸福成長奠基”的理念，利用一切可以利用的資源，建設(shè)和諧高雅的校園文化，把學(xué)校辦成“學(xué)生歡心、教師舒心、家長放心的美好精神家園”。

3、實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理

工作標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)精細(xì)思考，從時(shí)間方面考慮應(yīng)該貫穿教師一天的工作過程，大致包括課前、課上、課后；從工作方面考慮應(yīng)該涵蓋教師的工作內(nèi)容、工作行為、工作態(tài)度等；從教育對象方面考慮應(yīng)該包括學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度等?？己藱C(jī)制應(yīng)以量化考核為主，提倡考核結(jié)果反饋的即時(shí)性，反饋及時(shí)才能有效規(guī)范教師的工作，提升管理工作的水平，以保障精細(xì)化管理工作真正落到實(shí)處。

二、加大力度，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)

1、著力抓好師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校要通過各種活動(dòng)，努力提升教師的教育思想、教育智慧、專業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)自身潛力，展現(xiàn)自我魅力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型、知識(shí)型向智能型、教學(xué)型向科研型的轉(zhuǎn)變，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。建立健全師德考評、激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)與引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)，以良好的心態(tài)，規(guī)范的言行，正確的方式教育學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。

2、推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

建設(shè)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，要善于營造民主和諧、健康向上、崇尚學(xué)習(xí)的組織氣氛，讓教師的工作和學(xué)習(xí)不可分割的融合在一起，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化；要用崇高的精神，共同的理想凝聚全校教師，形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍。為教師搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，開展各種教研活動(dòng)，更多的要求教師主動(dòng)參與，主動(dòng)的發(fā)揮自己的才智來提高教育教學(xué)修養(yǎng)，更好的完成工作，提高學(xué)生的成績。學(xué)校應(yīng)該通過多樣的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的研究意識(shí)和教研質(zhì)量。構(gòu)建特色型教育，培養(yǎng)“科研型”、“專家型”教師，打造一支有學(xué)科帶頭人和骨干教師的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

3、抓骨干教師的培養(yǎng)

鼓勵(lì)教師張揚(yáng)個(gè)性，形成各具特色的教學(xué)風(fēng)格。構(gòu)建科學(xué)的教師評價(jià)體系，讓每一位教師知道自己在學(xué)校群體中的層次與位置，明確努力方向，促進(jìn)自我發(fā)展。對每一位教師做出成長規(guī)劃和具體要求，鼓勵(lì)并協(xié)助教師按最適合自己的方式，成為教育教學(xué)的行家和高手。

建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)骨干教師再提高，再發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，確立更加長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。深化教育科研，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型名師，更新觀念，實(shí)現(xiàn)骨干教師自身價(jià)值的超越與升華。大力推行集體教研，以一系列激勵(lì)措施，強(qiáng)化老帶新、新促老，讓團(tuán)隊(duì)合作的能量得到最大限度的發(fā)揮。

三、求真務(wù)實(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的發(fā)展必須靠求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)精神，要在改善辦學(xué)條件和加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體和高水平的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，要靠堅(jiān)持不懈追求教育質(zhì)量來推進(jìn)。1、努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量均衡發(fā)展

學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法和義務(wù)教育法，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益。要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，不增加統(tǒng)考科目課時(shí)，不刪減非統(tǒng)考學(xué)科課時(shí)，學(xué)校要認(rèn)真組織對音體美等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測和考核。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，認(rèn)真開展安全知識(shí)和自救知識(shí)教育、法制教育、農(nóng)村衛(wèi)生常識(shí)教育、交通安全教育等地方課程，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，使全校的教育質(zhì)量得到均衡發(fā)展。

2、狠抓課堂教學(xué)改革

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二、工作重點(diǎn)

進(jìn)一步適應(yīng)新常態(tài)，提升后勤保障工作的認(rèn)同度，樹立“服務(wù)育人”的工作新理念，把學(xué)校后勤管理工作列入學(xué)校重要議事日程。確立“兩機(jī)制、五重點(diǎn)、三常規(guī)”工作重點(diǎn)（“兩機(jī)制”指創(chuàng)新建立學(xué)校后勤遠(yuǎn)程監(jiān)管中心、學(xué)校后勤服務(wù)一體化清單責(zé)任機(jī)制；“五重點(diǎn)”指加強(qiáng)對食堂、師生宿舍、門衛(wèi)等重點(diǎn)區(qū)域的保障管理工作；加快營養(yǎng)改善計(jì)劃食堂供餐的步伐；加大對學(xué)校BOT食堂回購工作；做好營養(yǎng)午餐勞務(wù)派遣公司化運(yùn)行試點(diǎn)工作；積極探索后勤保障信息化建設(shè)；“三常規(guī)”指加強(qiáng)學(xué)校食品安全監(jiān)管；重視節(jié)能降耗工作；強(qiáng)化職業(yè)道德規(guī)范）。

三、工作措施

（一）創(chuàng)新機(jī)制謀發(fā)展。

1.創(chuàng)新建立學(xué)校后勤遠(yuǎn)程監(jiān)管中心機(jī)制。縣教育局結(jié)合學(xué)校已有可視監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行整合升級，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一平臺(tái)、信息共享、協(xié)同監(jiān)管的目標(biāo)，以信息化建設(shè)推進(jìn)監(jiān)管方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新建立學(xué)校后勤服務(wù)遠(yuǎn)程監(jiān)管中心。學(xué)校后勤服務(wù)遠(yuǎn)程監(jiān)管中心的建立，有利于加強(qiáng)縣教育局對全縣各級各類學(xué)校校門、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場等生活場所的安全文明監(jiān)管，著力強(qiáng)化教師的師德教育和學(xué)生的德育工作，使所有教職工端正態(tài)度，找到位置，找準(zhǔn)位置，擺正位置，樹立服務(wù)意識(shí)。

2.創(chuàng)新學(xué)校后勤服務(wù)一體化清單責(zé)任機(jī)制。實(shí)施學(xué)校后勤服務(wù)一體化清單責(zé)任機(jī)制，加強(qiáng)食堂零利潤為主的一體化工作。為解決學(xué)校在聘用、使用后勤服務(wù)人員的過程中存在用人和養(yǎng)人的后顧之憂，學(xué)校食品采購、營養(yǎng)搭配、食品安全保障缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)等問題，本著專業(yè)事務(wù)由專業(yè)團(tuán)隊(duì)做的原則，縣著手試點(diǎn)由政府購買社會(huì)化服務(wù)進(jìn)行后勤管理。學(xué)校與勞務(wù)派遣公司簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，購買學(xué)校安保、食堂從業(yè)人員、學(xué)生宿舍管理人員一體化服務(wù)，由勞務(wù)派遣公司與后勤服務(wù)人員簽訂勞動(dòng)合同，建立法律意義上的勞動(dòng)關(guān)系，承擔(dān)用人單位法律義務(wù)。勞務(wù)派遣人員的工資、社保和勞務(wù)派遣公司的管理費(fèi)由縣財(cái)政統(tǒng)一解決。對學(xué)生食堂的管理，勞務(wù)派遣公司負(fù)責(zé)整合優(yōu)質(zhì)資源統(tǒng)一組織食品采購，確保原材料質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格，確保學(xué)校食堂零利潤經(jīng)營。

（二）突出重點(diǎn)抓實(shí)效。

1.加強(qiáng)對食堂、師生宿舍、門衛(wèi)的管理工作。一是加強(qiáng)食堂管理工作。各級各類學(xué)校嚴(yán)格按照文件要求，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，提高學(xué)校食堂管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有效預(yù)防和減少食物中毒和食源性疾患的發(fā)生，保障廣大師生食品安全?？h教育局與縣食藥局、縣衛(wèi)生局等職能部門進(jìn)行定期或不定期、明查或暗訪等形式對教育督導(dǎo)組和學(xué)校對食堂管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。學(xué)校食品安全管理人員每天對學(xué)校食堂進(jìn)行檢查，并將檢查情況做好記錄，每周填寫《縣學(xué)校食堂常規(guī)檢查評定表》，留底備查。學(xué)校每月至少安排一次校長帶隊(duì)，對照標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校食堂進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查、打分，并向食堂通報(bào)檢查自評情況，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。學(xué)校應(yīng)當(dāng)不定期組織師生對學(xué)校食堂的管理、服務(wù)和所提供食品的數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)格進(jìn)行無記名測評。學(xué)校每月上報(bào)《縣學(xué)校食堂常規(guī)檢查評定表》，并留存相關(guān)資料作為學(xué)校年度安全工作專項(xiàng)評估檢要內(nèi)容之一。學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)每天向師生公示所提供食品價(jià)格和原料采購價(jià)格、來源和主要原材料（米、面、油、肉和調(diào)料等）供應(yīng)商的質(zhì)量檢測報(bào)告，嚴(yán)格公示制度。充分發(fā)揮家長膳食委員會(huì)作用，定期或不定期召開膳食委員會(huì)，聽取食堂管理意見、建議。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以校長意見箱等形式搭建與學(xué)生溝通的平臺(tái)。

二是加強(qiáng)師生宿舍管理?？h教師周轉(zhuǎn)宿舍有利于改善全縣教師工作和生活條件，提供給在編在崗教職工在工作期間便于休息、住宿的周轉(zhuǎn)性住房，包括教師周轉(zhuǎn)宿舍、教師休息室、校內(nèi)公共租賃住房(下同)。各級各類學(xué)校要制定客觀公正的周轉(zhuǎn)房分配方案，安排給符合條件的教職工使用，并將入住情況報(bào)縣教育局備案。教師周轉(zhuǎn)宿舍采取產(chǎn)權(quán)公有，學(xué)校負(fù)責(zé)對周轉(zhuǎn)宿舍的維修管理，教職工在協(xié)議期間擁有使用權(quán)。即“產(chǎn)權(quán)公有、學(xué)校管理、教師使用”三原則的方式進(jìn)行管理。教師周轉(zhuǎn)宿舍（休息室）必須是經(jīng)申報(bào)并已批準(zhǔn)的教職工本人入住，不得轉(zhuǎn)讓、出租、出借給他人使用或閑置不用。

各級各類學(xué)校要嚴(yán)格按照（江教發(fā)〔2013〕301號）工作要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理，把學(xué)生宿舍建成安全、文明、衛(wèi)生、舒適的學(xué)生之家，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校學(xué)生宿舍制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，推進(jìn)學(xué)校后勤標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加強(qiáng)住校生常規(guī)管理工作，采取“四點(diǎn)、三查”模式管理，四點(diǎn)：晨起、午間、晚自習(xí)、睡前點(diǎn)名；三查：進(jìn)行夜間查鋪，校園夜間巡查，對學(xué)生防火進(jìn)行檢查。開展對住校生文明就寢的教育活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。狠抓宿舍規(guī)范化管理，按照“五無、六凈、七條線”標(biāo)準(zhǔn)，著力夯實(shí)內(nèi)務(wù)管理基礎(chǔ)，全面推進(jìn)符合學(xué)生身心健康的學(xué)生宿舍文化建設(shè)。開展住校生內(nèi)務(wù)管理的評比工作，進(jìn)一步提高寢室規(guī)范化管理水平。

三是加強(qiáng)安保人員管理工作。各級各類學(xué)校要嚴(yán)格按照臨時(shí)勞務(wù)用工有關(guān)規(guī)定，選聘符合條件的安保人員，并嚴(yán)格按照《縣學(xué)校安保人員管理工作考核辦法（試行）》工作要求，切實(shí)加強(qiáng)安保人員的教育和管理，不斷提高安保人員遵紀(jì)守法的自覺性和工作責(zé)任心，充分發(fā)揮安保人員的職能作用。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際，制定安保人員的相關(guān)管理制度和獎(jiǎng)懲制度，做到賞罰分明，促進(jìn)安保人員認(rèn)真履職，確保學(xué)校穩(wěn)定和師生安全。

2.加快營養(yǎng)改善計(jì)劃食堂供餐的步伐。2015年春期在“雞蛋+牛奶”模式的基礎(chǔ)上，加快學(xué)校轉(zhuǎn)向食堂供餐的步伐。本期內(nèi)，部分學(xué)校食堂條件不成熟的學(xué)校允許短期用“雞蛋+牛奶”模式來過渡，其余符合食堂供餐條件的學(xué)校實(shí)行食堂供餐，為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行營養(yǎng)改善計(jì)劃這一惠民工程，食堂供餐遵循“公益性”“零利潤”原則。凡實(shí)施營養(yǎng)午餐的學(xué)校食堂必須由學(xué)校自行管理，不得對外承包?？h教育局?jǐn)M采用勞務(wù)派遣公司化管理模式、學(xué)校自主經(jīng)營管理模式并存，探索一條科學(xué)、實(shí)效的食堂供餐模式，為2015年秋期全面推進(jìn)食堂供餐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.加大對學(xué)校BOT食堂回購工作。根據(jù)《教育部等十五部門部門關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則〉等五個(gè)配套文件的通知》文件精神，由社會(huì)投資建設(shè)、管理的學(xué)校食堂，經(jīng)雙方充分協(xié)商取得一致后，由政府購買收回，交學(xué)校管理。目前，全縣義務(wù)教育階段共有9所學(xué)校（江三中、江四中、底蓬中學(xué)、留耕中學(xué)、蟠龍中學(xué)、漢安中學(xué)、桐梓中學(xué)、川安中學(xué)、路橋希望小學(xué)）食堂仍然采取BOT經(jīng)營模式，各校要加大政策宣傳力度，在回購時(shí)必須遵循：遵守協(xié)議原則、評審原則、雙方協(xié)商原則的基礎(chǔ)上，積極與投資方協(xié)商，盡快達(dá)到一致意見，使?fàn)I養(yǎng)改善計(jì)劃食堂供餐這一惠民工程得以順利實(shí)施。

4.做好學(xué)校后勤服務(wù)勞務(wù)派遣公司化運(yùn)行試點(diǎn)工作。根據(jù)局上的統(tǒng)一安排，我縣擬確定4所學(xué)校（夕佳山鎮(zhèn)中心校、夕佳山鎮(zhèn)中學(xué)、大妙鄉(xiāng)中心校、水清鎮(zhèn)中心學(xué)校及轄區(qū)內(nèi)村?。┞氏纫M(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)勞務(wù)派遣公司化管理模式，為學(xué)校提供食堂餐飲、食材采購、食品加工、制作、供給服務(wù)；校園安全保衛(wèi)服務(wù)；學(xué)生宿舍管理服務(wù)。負(fù)責(zé)食品安全、從業(yè)人員風(fēng)險(xiǎn)管理和環(huán)境衛(wèi)生等服務(wù)工作。學(xué)校要行使管理職責(zé)，對公司提供的食堂餐飲、學(xué)生宿舍管理等后勤服務(wù)工作實(shí)施指導(dǎo)，對帶量食譜、采購的相關(guān)食材品種、數(shù)量清單進(jìn)行書面確認(rèn)，對采購的食材質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)和評議，對預(yù)投料計(jì)劃、投料行為、食堂安全衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、數(shù)量、營養(yǎng)搭配的監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校要確認(rèn)一名專職人員負(fù)責(zé)食堂工作臺(tái)賬的填報(bào)，學(xué)生就餐秩序管理、實(shí)名制、陪餐制的落實(shí)以及與營養(yǎng)辦的對接工作。

5.積極探索后勤保障信息化建設(shè)。提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)后勤管理人員個(gè)人素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)后勤管理的信息化，必須先提高后勤管理人員的個(gè)人信息化素質(zhì)，各校園要開展后勤人員的信息化培訓(xùn)，全面提高后勤人員的個(gè)人信息素養(yǎng)，大力宣揚(yáng)信息化管理的優(yōu)勢之處，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。同時(shí)，還要在信息化硬件上強(qiáng)化建設(shè)，讓各個(gè)部門在后勤管理工作之中能夠相互溝通，提高部門之間合作的效率，進(jìn)而全面提高后勤管理工作的效率。

（三）抓好常規(guī)不馬虎。

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二、實(shí)施原則

1．服務(wù)教師，分類指導(dǎo)。堅(jiān)持以教師專業(yè)成長為根本，圍繞教師專業(yè)發(fā)展的需求開展培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科和各層次教師的需求，有針對性地開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

2．聚焦課堂，突出重點(diǎn)。中小學(xué)教師培訓(xùn)要著力幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，圍繞課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，緊扣課堂教學(xué)中的問題，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。

3．面向全員，傾斜農(nóng)村。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級組織，分類實(shí)施，開展教師全員培訓(xùn)。同時(shí)針對農(nóng)村教師隊(duì)伍實(shí)際，按需制定培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步開展送教、送培等活動(dòng)。

4．整合資源，創(chuàng)新形式。整合教師培訓(xùn)資源，充分利用各級各類教育和社會(huì)資源，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢，拓展培訓(xùn)途徑，建設(shè)開放靈活的培訓(xùn)體系。

5．明確責(zé)任，規(guī)范管理。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分級管理、各負(fù)其責(zé)、強(qiáng)化落實(shí)的要求，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度建設(shè)，建立健全有關(guān)評價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和制約機(jī)制。

三、主要任務(wù)和重點(diǎn)工作

（一）教師培訓(xùn)

1.強(qiáng)化師德教育，進(jìn)一步提升中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平。

2.完善教師自主學(xué)習(xí)申報(bào)制度，突出教師專業(yè)發(fā)展的主動(dòng)性與積極性。

3.實(shí)施校本培訓(xùn)“項(xiàng)目推進(jìn)”制度，開展校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目評選活動(dòng)。

4.認(rèn)真實(shí)施“新教師入崗培育工程”，做好年度考核總結(jié)工作，加快提升新教師的教育教學(xué)能力。

5.加強(qiáng)“市名教師工作室”建設(shè)，舉辦主題觀摩交流、中期成果展示等活動(dòng)，支持、引導(dǎo)各類“草根工作室”及教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

6．有計(jì)劃地開展教師教學(xué)競賽活動(dòng)，根據(jù)省市級評優(yōu)課、教學(xué)基本功大賽安排，規(guī)范開展教師教學(xué)評比活動(dòng)；開展部分學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)單項(xiàng)技能競賽活動(dòng)。

7．開展跨校結(jié)對研修活動(dòng)，在教研組（或備課組）及教師個(gè)體兩個(gè)層面上進(jìn)行“點(diǎn)對點(diǎn)”的幫扶指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范輻射作用

8.積極開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，有效利用“教學(xué)新時(shí)空”、市教育資源網(wǎng)及教育研訓(xùn)網(wǎng)等平臺(tái)開展教師培訓(xùn)工作，不斷完善遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理和評價(jià)體系。

9.大力實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工程，有效促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

10．扎實(shí)開展“周末教育講壇”活動(dòng)，努力我市打造教師教育的品牌項(xiàng)目。

11.加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)的考核檢查和學(xué)時(shí)認(rèn)定工作。

12.認(rèn)真、科學(xué)制定市級各類培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃，提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。

（二）干部培訓(xùn)

1.黨員干部黨性教育。在黨員干部中深入開展黨的十精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展多種形式的黨性教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，提升黨員干部的思想素質(zhì)。

2.任職資格培訓(xùn)。按照中小學(xué)校長崗位任職要求對新任正、副校長（或已進(jìn)入后備干部人才庫人員）進(jìn)行以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。

3.在職校長提高培訓(xùn)。對在職中小學(xué)校長進(jìn)行的以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、提高管理實(shí)效、研究和交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，繼續(xù)開展校長讀書沙龍、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)等培訓(xùn)。

4.骨干校長高級研修培訓(xùn)。對富有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)成績顯著，具有較高理論修養(yǎng)和較強(qiáng)研究能力，富有開拓進(jìn)取精神的中小學(xué)校長進(jìn)行專題培訓(xùn)。

5.拓展培訓(xùn)。對在職在崗的學(xué)校中層干部進(jìn)行相應(yīng)的崗位提高培訓(xùn)，重點(diǎn)開展教導(dǎo)主任、辦公室主任等培訓(xùn)。

四、主要措施和保障手段

1.切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理。師資是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。各校、各部門要把教師培訓(xùn)擺在教育工作的重要位置，加大工作力度和政策支持。校長是教師繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人，各校必須有專門機(jī)構(gòu)、專人具體負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作。

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一、減輕學(xué)生“心理”負(fù)擔(dān)

（一）準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，杜絕“高負(fù)擔(dān)=高質(zhì)量”

教師在針對如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)而進(jìn)行的―系列教學(xué)活動(dòng)中，首先就要準(zhǔn)確定位教育目標(biāo)。要想更好地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，就要通過各種方法提高我們教學(xué)的有效性，而不是盲目地加大學(xué)習(xí)量。像今天我所教的《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）》一課，我認(rèn)真地鉆研了教材，分析教材的重難點(diǎn)，同時(shí)我還充分地了解了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及這個(gè)年齡段學(xué)生的接受能力等，所以我在備課的時(shí)候就有的放矢，在講課的時(shí)候心里就有了底。在講課的時(shí)候，我按照計(jì)劃認(rèn)真地講解了顯微鏡的使用方法及步驟，同時(shí)邊講邊演示，這樣學(xué)生既不覺得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不怎么難，又不覺得課文中的文字介紹枯燥無味，而我也很好的突破了教學(xué)難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。

（二）精準(zhǔn)抓住教學(xué)關(guān)鍵，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

1.重點(diǎn)講解關(guān)鍵知識(shí)

對關(guān)鍵知識(shí)著重講解，通過演示實(shí)驗(yàn)加以講解，通過適當(dāng)方式加強(qiáng)學(xué)生的記憶。如在五年級《擺的研究》一課的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)是要學(xué)生明白擺具有等時(shí)性的特點(diǎn)，為下面他們自己制作擺做準(zhǔn)備。所以，我在講解的時(shí)候重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓他們在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中明白“同一個(gè)擺在相同時(shí)間里擺動(dòng)的次數(shù)是一樣的”這一科學(xué)原理。在本堂課以后，學(xué)生掌握了關(guān)鍵知識(shí)，這為他們對下面內(nèi)容的掌握提供了保障，使得他們對知識(shí)的掌握更加系統(tǒng)、更加快速。在這個(gè)過程當(dāng)中，由于教師在關(guān)鍵處的講解、提醒學(xué)習(xí)學(xué)得得心應(yīng)手，心理壓力減少，課業(yè)負(fù)擔(dān)也自然會(huì)減輕。

2.重點(diǎn)追問關(guān)鍵知識(shí)

追問是教師進(jìn)行課堂教學(xué)最重要的手段之一。教師利用追問不僅可以加深學(xué)生對關(guān)鍵知識(shí)的認(rèn)識(shí)與思考，更可以使學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教師應(yīng)努力讓學(xué)習(xí)在學(xué)生的心中成為一種樂趣、一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。如在學(xué)習(xí)《神奇的小電動(dòng)機(jī)》一課總結(jié)時(shí)，安排了這樣追問：“小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造？是什么讓它轉(zhuǎn)動(dòng)？原理是什么？這三個(gè)電磁鐵是同時(shí)工作的么？”這樣的追問就能很好地提醒學(xué)生記住知識(shí)要點(diǎn)，記住電動(dòng)機(jī)的工作原理，知識(shí)的記憶壓力就沒有了。

（三）精巧設(shè)計(jì)作業(yè)，減少低效“工作”

如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中心理負(fù)擔(dān)過重，畏懼或厭煩學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為一種迫不得已、很難接受的事情，就會(huì)出現(xiàn)明顯的抵觸“課業(yè)負(fù)擔(dān)”的行為。所以，教師在布置練習(xí)題的時(shí)候，事先―定要認(rèn)真考慮，抓住每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)來選擇需要布置作業(yè)的內(nèi)容與多少，使學(xué)生認(rèn)真做，仔細(xì)體會(huì)，從作業(yè)中感受知識(shí)的樂趣，從而減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如六年級科學(xué)的“微小世界”這個(gè)單元，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排分別布置學(xué)生用肉眼、放大鏡、自制顯微鏡觀察小昆蟲、晶體（廚房里的），并要求準(zhǔn)確地畫下它們的圖像。說實(shí)話，這些作業(yè)的觀察要求還是挺高、挺復(fù)雜的，但是學(xué)生并不覺得這個(gè)作業(yè)很難完成，反而很樂意去做、有興趣去做。所以說教師布置作業(yè)不要為布置而布置，要精巧設(shè)計(jì)。

（四）巧妙引導(dǎo)產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率

要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，一個(gè)很重要的方法就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣。樂趣找到了，他們的學(xué)習(xí)效率也提高了，這樣他們就進(jìn)入了良性的循環(huán)當(dāng)中，學(xué)習(xí)效率高了，直接表現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績上，繼而提升信心。所以，教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣，讓他們合理利用時(shí)間，并加以鼓勵(lì)。這樣，學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，就覺得學(xué)習(xí)是一件歡樂的事情，也不覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)了。就像上面提到的例子，如果學(xué)生覺得這個(gè)作業(yè)有“趣”，那么他們也就覺得這是趣事，不是累事、煩事，會(huì)很樂意的去完成。

（五）正確引導(dǎo)學(xué)生家長，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

有許多學(xué)生家長認(rèn)為只有勤奮、用功、反復(fù)練習(xí)、保證時(shí)間，才會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，才能考上名牌大學(xué)，出人頭地。所以說學(xué)校即使做了些減負(fù)工作，家長也是在其他方面把負(fù)擔(dān)加上去，還有些家長為使子女能在社會(huì)上占有一席之地，不斷地把培養(yǎng)方向向全方位、多學(xué)科的方向發(fā)展。在正常學(xué)習(xí)以外，利用雙休日和放學(xué)后的時(shí)間，讓學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)班、藝術(shù)班，希望子女能多掌握一門技能，俗話說：“藝多不壓身”，把他們本已不多的課余時(shí)間又塞得滿滿的。在這些過重的重壓下，學(xué)生怎能不重負(fù)。所以我們要正確引導(dǎo)學(xué)生家長，讓他們也成為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的一員，減輕學(xué)生的身體、心理負(fù)擔(dān)。

二、減輕學(xué)生“身體”負(fù)擔(dān)

（一）我們要認(rèn)清解決學(xué)生“身體”負(fù)擔(dān)過重對學(xué)生身體的影響這一問題的重要性，要認(rèn)真對待，認(rèn)真加以解決。

（二）要盡可能對教材“刪繁就簡”，立足手里的兩本書，抓住重點(diǎn)，盡量用好、用精手里的兩本書，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)役，杜絕課外加買復(fù)習(xí)資料。假如，各科教師都能做到這幾點(diǎn)，我想學(xué)生“身體”負(fù)擔(dān)重的問題將迎刃而解。

當(dāng)然，要從根本上解決義務(wù)教育階段小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)趨重的問題，僅靠這些是不行的，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭各方面的積極配合才能奏效。而我們教師應(yīng)該千方百計(jì)地提高每一堂課的教學(xué)效率，想方設(shè)法減輕學(xué)生趨重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕他們身體上、心理上的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。