導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇團(tuán)隊精神論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、培養(yǎng)積極統(tǒng)一的團(tuán)隊價值觀念

企業(yè)團(tuán)隊文化是無數(shù)個體精神的凝聚，代表著統(tǒng)一和諧的集體意識。其中，團(tuán)隊的價值觀起到了樹立大局意識、削減發(fā)展風(fēng)險的作用。身處團(tuán)隊之中，個人的意識偏差會影響全局，樹立企業(yè)共同的價值觀念就是為了整合企業(yè)和員工共同的利益，讓員工形成歸屬感，增強(qiáng)自控力，和企業(yè)統(tǒng)一步伐，完成最大的價值創(chuàng)造。團(tuán)隊價值觀的培養(yǎng)要從管理提升做起，結(jié)合工作實際，導(dǎo)入團(tuán)隊目標(biāo)，讓個人與團(tuán)隊一體化、同步化。另外，實施過程中人本化管理思想必須貫穿始終。例如，我國知名通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)華為的成功就離不開培養(yǎng)團(tuán)隊價值觀，華為的企業(yè)文化是以“愛祖國、愛人民、愛公司”為主導(dǎo)，鮮明的價值認(rèn)可將政治、民族、企業(yè)文化融為一體，提倡員工學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)的同時奉行決不讓奉獻(xiàn)者吃虧的原則。雙重的利益標(biāo)準(zhǔn)將物質(zhì)與精神結(jié)合在了一起，而華為員工也在人性驅(qū)動的團(tuán)隊價值觀引導(dǎo)下激發(fā)出了亮眼的活力，詮釋了生生不息的團(tuán)隊文化。

篇2

團(tuán)隊精神是團(tuán)隊成員共同認(rèn)可的一種集體意識，顯現(xiàn)的是團(tuán)隊成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊成員共同的價值理念和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊工作、推動團(tuán)隊發(fā)展的一種精神力量。其實質(zhì)就在于團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)來自團(tuán)隊內(nèi)部的凝聚力，而非由外部情境決定，團(tuán)隊成員之間沒有分裂為相互對立的小團(tuán)體的傾向，沒有離心離德，團(tuán)隊本身具有解決內(nèi)部矛盾、處理內(nèi)部沖突和適應(yīng)外部環(huán)境變化的能力；團(tuán)隊成員之間彼此理解，對團(tuán)隊有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，成員對團(tuán)隊有較強(qiáng)的歸屬感；團(tuán)隊成員都明確的掌握和理解團(tuán)隊目標(biāo)，對團(tuán)隊的目標(biāo)及管理者包新人起支持態(tài)度，團(tuán)隊成員承認(rèn)團(tuán)隊的存在價值，并且有維護(hù)團(tuán)隊繼續(xù)存在于發(fā)展的愿望。

（二）團(tuán)隊精神在現(xiàn)代企業(yè)管理文化中的重要作用

一個企業(yè)的成功不是短期利益的展現(xiàn)，它體現(xiàn)在企業(yè)的百年發(fā)展，也體現(xiàn)在企業(yè)的文化上。企業(yè)文化是一種凝聚人心，提升企業(yè)競爭力的無形力量和資產(chǎn)，是企業(yè)生存和發(fā)展的源動力，企業(yè)文化建設(shè)與團(tuán)隊精神建設(shè)是一個不可分割的組成部分。團(tuán)隊精神在現(xiàn)代企業(yè)管理文化中的具有以下重要作用。

一是具有目標(biāo)導(dǎo)向功能。企業(yè)團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，使企業(yè)員工齊心協(xié)力，形成合力，朝著一個目標(biāo)努力。對于個體，團(tuán)隊要達(dá)到的目標(biāo)即是自己所努力的方向，對于整體，整體的目標(biāo)分解成各個小的目標(biāo)，在個體上得到落實。二是凝聚功能。團(tuán)隊精神通過對群體意識的培養(yǎng)，通過員工在長期的實踐中形成的一種共同認(rèn)知的文化心理，從而溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力，在企業(yè)發(fā)展中有家的歸屬感和認(rèn)同感。三是激勵功能。具備團(tuán)隊精神的企業(yè)員工自覺地把自己當(dāng)做企業(yè)的一份子，把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事，對工作上心，對自己要求嚴(yán)格。在自身的不斷進(jìn)步中，形成良性競爭，自我激勵，在激勵競爭中得到的不僅是物資，更是精神的愉悅。四是控制功能。團(tuán)隊精神通過團(tuán)隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范職工的個體行為。團(tuán)隊精神的影響不是一種硬約束，它像社會道德一樣作為一種軟約束，控制著企業(yè)員工的意識和行為，自覺的為企業(yè)建設(shè)出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。

二、現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)要突出團(tuán)隊精神

（一）突出團(tuán)隊精神，企業(yè)文化要強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則

協(xié)作原則是團(tuán)隊精神最主要的內(nèi)容，共同完成目標(biāo)任務(wù)的保證，就在于團(tuán)隊成員才能上的互補(bǔ)，在于發(fā)揮每個人的特長，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。企業(yè)制度安排要注意強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則，企業(yè)文化要宣傳協(xié)作原則，企業(yè)制度和政策的制定要有利于發(fā)揮協(xié)作原則，以實現(xiàn)最有效的協(xié)作。團(tuán)隊中的每個人的思維中就應(yīng)有協(xié)作原則為工作的基本思路。強(qiáng)調(diào)協(xié)作原則首先要在價值理念、企業(yè)文化上認(rèn)同協(xié)作原則，真正理解協(xié)作原則的含義，企業(yè)是有眾多員工進(jìn)行分工協(xié)作的群體組織，因而分工協(xié)作的狀況也直接決定著企業(yè)的整體實力和綜合效益。

企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展就要求管理者起表率作用，帶動并激發(fā)員工的參與熱情。企業(yè)的的決策者、管理者是團(tuán)隊的龍頭，是團(tuán)隊的核心。企業(yè)文化所宣傳的團(tuán)隊精神需要每個企業(yè)職工的參與，員工把企業(yè)當(dāng)成自己的家，當(dāng)成自己的事，這樣才可以把個人的命運(yùn)與企業(yè)未來的發(fā)展捆綁在一起，員工才會真心真意地關(guān)心企業(yè)，才會與企業(yè)結(jié)成利益共同體和命運(yùn)共同體。因此，必須建立“以人為本”的團(tuán)隊理念，在思想上、文化上要關(guān)心員工生活，關(guān)心員工的思想狀態(tài)。用文化、精神激勵員工，建立體現(xiàn)團(tuán)隊精神的宣傳標(biāo)語、學(xué)習(xí)體現(xiàn)團(tuán)隊精神的文章，舉辦各種體現(xiàn)團(tuán)隊精神的活動，以此來增強(qiáng)企業(yè)員工的團(tuán)隊精神，增強(qiáng)企業(yè)員工企業(yè)認(rèn)同感。

（二）突出團(tuán)隊精神，要營造互信互任的企業(yè)文化氛圍

團(tuán)隊互信文化是指團(tuán)隊成員產(chǎn)生相互信任、相互尊重、相互溝通、相互理解，共同追求的一種企業(yè)誠信文化。企業(yè)員工與員工之間、部門與部門間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間相互信任，彼此間多一份理解，多一份信任，少一份猜測，少一份挑剔，這樣企業(yè)的大好局面才能長久保持下去；大家才能一心一意搞建設(shè)、聚精會神抓發(fā)展；才能最大限度地凝聚和調(diào)動全體員工的智慧和力量。反過來說，沒有民主互信，企業(yè)就極有可能成為一盤散沙，那么事情都不會辦好。因此有必要加強(qiáng)互信建設(shè)的團(tuán)隊精神，突出團(tuán)隊精神，營造互信互任的文化氛圍。

一是要加強(qiáng)民主互信教育，努力形成和諧的企業(yè)文化氛圍。搞好與輿論引導(dǎo)和互信文化教育至關(guān)重要。建設(shè)互信文化的實質(zhì)目的，是為了讓大家在一種寬松和諧的環(huán)境中快樂地工作、快樂地生活，而絕不是為擺花架子，搞形式主義。要培養(yǎng)集體主義思想，發(fā)揮整個集體的優(yōu)勢，維護(hù)集體的利益，企業(yè)就是大家庭。要把企業(yè)視為所有成員的共同體。強(qiáng)調(diào)員工對企業(yè)忠誠，強(qiáng)調(diào)員工之間合作，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛員工，增強(qiáng)員工歸屬感，穩(wěn)定員工隊伍。企業(yè)內(nèi)員工有能力大小、貢獻(xiàn)大小、職位高低之分，但每個的價值都是客觀存在的。二是要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)身體力行，充分尊重信賴員工。搞好企業(yè)民主互信文化建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部的模范表率作用是關(guān)鍵。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要放下架子，置身于群眾之中，與群從打成一片，真情對待員工；尊重員工，相信員工，適應(yīng)別人；言行和諧一致，各級領(lǐng)導(dǎo)者以身作則、身先士卒本身就是無言號令。三是要員工要積極配合，主動支持理解領(lǐng)導(dǎo)工作。信任是相互的，企業(yè)員工多支持、多理解和信任領(lǐng)導(dǎo)，確實把對領(lǐng)導(dǎo)的信任變成干好工作的動力，要敢于和善于向上級提各種合理化建議。

（三）突出團(tuán)隊精神，要明確團(tuán)隊目標(biāo)

一個企業(yè)要突出團(tuán)隊精神，就要確立明確的團(tuán)隊目標(biāo)，培育共同的企業(yè)價值觀。團(tuán)隊目標(biāo)是企業(yè)所有職工的一種能力方向，是方向標(biāo)，既是對員工利益吸引，也是企業(yè)員工行為方向的一種界定。企業(yè)員工在對目標(biāo)認(rèn)知與共識的基礎(chǔ)上，才能鼓舞人們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志。目標(biāo)要明確，不能空洞，要導(dǎo)向明確、科學(xué)，要被每一位員工所接認(rèn)可、接受。要確保企業(yè)形成合力，凝聚力，就要加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊精神建設(shè)。共同經(jīng)營目標(biāo)的確立要遵循明確、科學(xué)、合理的原則，既滿足員工的要求，使大家形成團(tuán)隊精神，從而勁往一處使，產(chǎn)生向目標(biāo)奮進(jìn)的力量源泉。明確具體可行的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，是員工最好的航船方向，目標(biāo)方向越明確越具體，由此激發(fā)團(tuán)隊效力也就越大。

篇3

比賽規(guī)則：每個小組有1男2女3位同學(xué)組成，共10組，每組男生站中間，將自己的左右腳分別與左右兩邊女同學(xué)的右腳和左腳綁在一起，3人在同一水平線站好，10米遠(yuǎn)處有一標(biāo)桿，裁判吹口哨計時，以小組為單位開始跑，繞過標(biāo)桿回到原點(diǎn)，時間最短組為優(yōu)勝組。這是個簡單的趣味游戲，最能考驗大學(xué)生之間的團(tuán)隊協(xié)作精神。在跑的過程中，每小組的三位同學(xué)要特別步伐一致，中間一位同學(xué)左右兩腿都被繃帶綁住，容易摔倒，而左右兩邊的同學(xué)分別有一條腿與中間的同學(xué)綁在一起，在跑的過程中一定要相互照顧到隊員的步伐與步調(diào)。爭取做到三人的四條腿能像兩個人一樣非常有規(guī)律地跑著，這樣才有利于順利完成跑步過程，取得第一。而在本次運(yùn)動會中，該項目有個別小組隊員一味只顧著自己跑得順暢，而全然不顧其他隊員的步伐，導(dǎo)致賽跑過程中隊員多次摔倒，有一組隊員甚至雙膝跪地，摔破了皮。然而拿到本項目第一的小組，他們步伐一致，整個賽跑過程一氣呵成，3個人跑就像是2個人挽著手在跑步一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過左后一組而取得了第一名的好成績。

2.眾人跳大繩

比賽規(guī)則：比賽隊伍由10個小組組成，每個小組包括12位同學(xué)，2位同學(xué)負(fù)責(zé)搖繩，剩下的10位同學(xué)順著大繩依次排成一隊，大繩開始搖起，大家一起跳，在1分鐘內(nèi)，比賽哪個小組全體成員跳過大繩的次數(shù)最多即為優(yōu)勝組。這個游戲較三人四足綁腿賽跑更為難以控制局面，因為每組參賽的人數(shù)相對較多，而這個比賽更能顯示出隊員們的團(tuán)隊合作精神。在跳大繩的過程中，不僅2名搖繩的同學(xué)要配合好，而且10位跳繩的同學(xué)也要掌握好搖繩同學(xué)的頻率與速度，而且還要相互間顧及彼此跳繩的高低幅度與間距，避免相互碰撞而摔倒。本項目的優(yōu)勝者以1分鐘跳了52個的好成績遙遙領(lǐng)先與最后一名的一分鐘20個而成為本項目冠軍。第一名的10位同學(xué)跳繩過程中宛然像極了一個人在跳大繩一樣，雖然也有跳壞的時候，但很快繼續(xù)進(jìn)行比賽；而第10名的隊員不僅頻繁踩到繩子，而且有好幾個隊員摔倒或?qū)⒗K子打到身上，最終導(dǎo)致比賽失敗?？偨Y(jié)原因，是由于部分隊員不配合搖繩隊員的速度頻率，沒有很好地顧及到其他跳繩同學(xué)的速度，只顧自己跳自己，且相互間間距過窄，導(dǎo)致最終失敗。歸根究底還是隊員間不注重團(tuán)隊精神與協(xié)同合作的重要性。

二、大學(xué)生團(tuán)隊精神與大學(xué)教育

1.大學(xué)生團(tuán)隊精神的現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生不僅是我國社會主義建設(shè)的中堅力量，同時也肩負(fù)著中國走向偉大復(fù)興的夢想。他們朝氣蓬勃、積極向上，離開高中，踏入高校的殿堂，他們有自己的思想，敢想敢干，更加的獨(dú)立，在獨(dú)立中不斷成長，但與此同時也失去了在教師身邊言傳身教的機(jī)會。他們積極、健康、向上，但同時也缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。班級和宿舍是一個小小的集體，很多大學(xué)生為人處世只考慮自己的利益，從個人出發(fā)，個人主義觀念極強(qiáng)，往往忽略自己也是班級和宿舍的一員，造成集體觀念差、團(tuán)隊精神不強(qiáng)等不良現(xiàn)狀。大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都相對獨(dú)立，有部分同學(xué)缺乏同學(xué)間的溝通交流，與輔導(dǎo)員教師交流過于冷漠，加之現(xiàn)代化社會競爭激烈，有些同學(xué)甚至將競爭原則強(qiáng)加于團(tuán)隊精神之上，重利益輕友誼，進(jìn)而形成同學(xué)之間缺乏交流、缺乏感情的惡劣局面。

2.大學(xué)教育與大學(xué)生團(tuán)隊精神

通過大學(xué)教育，大學(xué)生可以獲得知識與學(xué)識，充實自己的人生，提高自身思維能力。而往往那些非常優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，在他們畢業(yè)后的生活和工作中卻表現(xiàn)得并不是那么優(yōu)秀，究其根本，他們忽略了成長過程中的團(tuán)隊精神。生活中，每個家庭都是一個小小的集體，一個小小的團(tuán)隊；工作中，每個單位都是由一個個小的崗位組成，我們無時無刻都離不開集體，離不開團(tuán)隊。大學(xué)教育雖然豐富了大學(xué)生的知識，但也不能忽略團(tuán)隊精神的重要性。因此在接受大學(xué)教育的同時，每個大學(xué)生都應(yīng)該無時無刻地注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊意識和團(tuán)隊精神。