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我國成人教育學科建設:歷史、現(xiàn)狀和未來
馮琳 河北大學教育學院; 河北保定071002
關鍵詞：成人教育 學科建設 歷史 現(xiàn)狀 未來
摘要：學科建設對促進成人教育學的發(fā)展具有重要意義。我國成人教育學科歷經(jīng)萌芽初現(xiàn)、孕育探索、坎坷發(fā)展、恢復積淀、活躍繁榮和成熟深化六個階段,日臻成熟。學科邏輯起點、'母學科'、學科價值和學科體系結構與分類是目前學界探討的焦點。前瞻未來,我國成人教育學科建設應回歸'本源',彰顯學科特色;緊跟時代,把握正確方向;開拓視野,巧借'他山之石';凝聚力量,創(chuàng)建科研學派。
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