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校企共建學徒共同體育人機制的研究與實踐
姜宇 哈爾濱職業(yè)技術學院; 黑龍江哈爾濱150081
關鍵詞：職業(yè)教育 現(xiàn)代學徒制 校企合作
摘要：以國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位——哈爾濱職業(yè)技術學院為研究對象,研討行業(yè)、企業(yè)、學校三方建立學徒培養(yǎng)共同體及運行機制,發(fā)揮'產教融合、校企合作、育人雙主體、學徒雙身份、工學交替、崗位成才'的現(xiàn)代學徒制核心特點,實行'共招、共育、共管、共享'一體化育人?？偨Y哈爾濱職業(yè)技術學院開展學徒制專業(yè)建設方面的做法和經驗,并進行全方位的剖析和詳盡的闡述,分析現(xiàn)代學徒培養(yǎng)中的不足之處,根據(jù)實際工作情況提出建設性的改進意見,即加強就業(yè)心態(tài)教育、開發(fā)信息化平臺和完善政策機制。
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