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關(guān)鍵詞：高校教師 教學(xué)有效性 評價(jià)維度 

摘要：文章通過對某高校理論課教師督導(dǎo)評價(jià)維度和觀測點(diǎn)的分析,反思高校教師教學(xué)有效性評價(jià)的基礎(chǔ),進(jìn)而提出基于學(xué)生體驗(yàn)的教師教學(xué)有效性評價(jià)的維度,建議高校廣泛設(shè)立教師發(fā)展中心,發(fā)揮教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)職能,為高校教師的有效教學(xué)助力。

黑龍江教育·高教研究與評估雜志要求:

{1}作者簡介（包括姓名、工作單位、職務(wù)、職稱、電話、電子郵箱以及詳細(xì)通訊地址等信息）。

{2}來稿應(yīng)主題突出、論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語言精練，具有創(chuàng)新性。

{3}內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)真實(shí)、條理清楚、觀點(diǎn)新穎。

{4}正文用五號宋體，1.5倍行距。文中標(biāo)題序號依級別為：一、（一）、1、（1）。

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