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基于深度教研的“同課異構(gòu)”校本教研——以四川省成都市新都一中為例
馬開春; 魏羽飛 四川省成都市新都一中
關(guān)鍵詞：深度教研 同課異構(gòu) 校本研修
摘要：同課異構(gòu)是現(xiàn)行學(xué)校常用的校本研修方法,指同一節(jié)的內(nèi)容由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,自己備課并上課。"同課異構(gòu)"教學(xué)研討為教師們提供了一個(gè)面對(duì)面交流互動(dòng)的平臺(tái),為教師的專業(yè)發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用。本文以四川省成都市新都一中為例。詳細(xì)地介紹了本校的同構(gòu)異課校本研修。
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