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高校創(chuàng)業(yè)教育主體協(xié)同對創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究
關鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)教育平臺 學術導師 企業(yè)導師 創(chuàng)業(yè)意愿
摘要：創(chuàng)業(yè)意愿作為創(chuàng)業(yè)的一種動機和先決條件,是開展創(chuàng)業(yè)實踐的重要影響因素,也是創(chuàng)業(yè)理論研究的熱點.本研究以專業(yè)學位研究生為例,研究創(chuàng)業(yè)教育平臺及施教主體協(xié)同對創(chuàng)業(yè)意愿的影響.通過223個樣本數(shù)據(jù)分析,結(jié)果表明:企業(yè)導師正向影響專業(yè)學位研究生創(chuàng)業(yè)意愿,學術導師、企業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)教育平臺的協(xié)同效應正向影響專業(yè)學位研究生的創(chuàng)業(yè)意愿.基于實證研究結(jié)果展開分析討論,并有針對性的提出提升專業(yè)學位研究生創(chuàng)業(yè)教育水平的對策建議.
杭州電子科技大學學報·社會科學版雜志要求:
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