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構(gòu)建“智慧-生長”生態(tài)型校本課程體系的實踐探索
關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 福建師范大學(xué) 立德樹人 新課程體系 附屬小學(xué)
摘要：課程建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的助推器。在新時代的背景下,課程建設(shè)的核心價值追求應(yīng)是“立德樹人”,而培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)是學(xué)校構(gòu)建與實施新課程體系的價值引領(lǐng)與行動指南。近年來,福建師范大學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱福建師大附小)努力圍繞立德樹人打造校園文化,以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,遵循全局性、前瞻性、全員性、浸潤性、主體性五大原則,凝練出了“品·智教育”的辦學(xué)理念,將培養(yǎng)“品德好、基礎(chǔ)實、思維活、興趣廣、能健體、會審美,初步具有創(chuàng)新精神和實踐能力”的小學(xué)生作為學(xué)校的育人目標(biāo)。
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