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南京大學建筑規(guī)劃設計研究院攜手江蘇醫(yī)療建筑BIM族庫研究中心、江蘇智憩物聯(lián)科技有限公司一起緊急動員參戰(zhàn),僅用一晚就完成了滿足傳染病救治要求的“三區(qū)兩通道”的標準隔離病區(qū)方案,迅速完成了建筑、結構、水、暖、電施工圖設計,整個病區(qū)的設計與建設也僅用時14天。

項目為香港中文大學深圳校園整體規(guī)劃及一期工程設計。包括5所學院的教學大樓及教室、一所中央圖書館、不同的教學和科研實驗室、大學會堂、行政部門及院系辦公室、學生福利設施、各式飯?zhí)谩⑹覂冗\動場及秉承香港中文大學傳統(tǒng)的書院宿舍。設計期望通過建筑規(guī)劃處理不同的過渡空間,孕育校園生活上的各種交流與學習氛圍。校園以可持續(xù)設計的精神營造一個與自然結合的學習環(huán)境。設計結合地形,以“山、林、院”3個地形來分區(qū)組織不同功能及多元空間。

歐洲以修道院方院出發(fā)的大學校園,經過英國及美國東岸方院的轉化,到19世紀通過杰佛遜(ThomasJefferson)弗吉尼亞大學的自然主義理想,與奧姆斯德(FredrickLawOlmsted)草原地景的思潮,建立了自由草地的校園象征。隨著地景軸線的原型被帶到遙遠的東方,校園新古典軸線與民族形式結合,成為20世紀中國大學空間的范型。

本文以香港中文大學深圳校園的規(guī)劃設計為例,探討在中國城市發(fā)展語境下,面臨密度、功能與自然環(huán)境的多重挑戰(zhàn),大學校園如何從自然的軸線再出發(fā),發(fā)展校園規(guī)劃的空間原型?尊敬的各位老師,今天非常榮幸能夠在美麗的香港中文大學深圳校園來舉行一個學術研討會,研討關于香港中文大學深圳校園的規(guī)劃與設計,以及目前中國高等學校校園建筑的狀況。

我們大致分設3個方向的議題。第1個議題主要討論校園的規(guī)劃與城市設計層面的情況,尤其請大家討論香港中文大學深圳校園在目前中國高等學校的校園規(guī)劃建設上,作為設計模式它有什么特點?也歡迎就這個模式與目前內地高校一些新的校園建設進行比對,以及與西方的校園模式進行比對,幫助我們找到它的定位,看看它對于未來的校園建設,可以起到什么樣的一個推動作用。2014年,我們接到了承德博物館的設計項目。