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關(guān)鍵詞：教育戲劇 閱讀 思維 

摘要：小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)是中小學(xué)英語(yǔ)教育的基礎(chǔ),但是通過(guò)觀察當(dāng)下的小學(xué)英語(yǔ)課堂,筆者發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師仍然 只關(guān)注知識(shí)的講解與技能的傳授,對(duì)于兒童人格的培養(yǎng)與閱讀思維的培養(yǎng)關(guān)注較少。因此,在小學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂中引進(jìn)教 育戲劇的理念成為一種必然的趨勢(shì)。筆者將結(jié)合具體的課堂教學(xué)案例,與大家分享如何結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),構(gòu)建具有教 育戲劇的教學(xué)模式,讓兒童在以學(xué)為主、以學(xué)為中心的教學(xué)過(guò)程中提升英語(yǔ)閱讀課堂的教學(xué)效率,提高兒童英語(yǔ)閱讀思維 的核心素養(yǎng)。

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