雜志介紹
吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬雜志是由吉林省教育廳主管，吉林省教育學(xué)院主辦的一本省級期刊。
吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬雜志創(chuàng)刊于2012，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
主管單位：吉林省教育廳
主辦單位：吉林省教育學(xué)院
國際刊號：1671-1580
國內(nèi)刊號：22-1296/G4
發(fā)行周期：月刊
Magazine introduction
《吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于2012年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！都质〗逃龑W(xué)院學(xué)報·中旬》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。該雜志的背景與目標(biāo)是促進教育學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，提升教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)，推動教育改革與發(fā)展。
吉林省教育學(xué)院學(xué)報成立于國內(nèi)教育研究院校之一的吉林省教育學(xué)院。吉林省教育學(xué)院是一所具有良好學(xué)術(shù)聲譽和教育資源的綜合性高等教育機構(gòu)，擁有雄厚的師資力量和豐富的教育研究經(jīng)驗。依托學(xué)院的學(xué)術(shù)實力和人才優(yōu)勢，該雜志致力于成為教育研究領(lǐng)域的重要刊物之一。該雜志的主要目標(biāo)是推動教育學(xué)術(shù)研究的深入發(fā)展。它為教育領(lǐng)域的研究者提供一個分享和交流學(xué)術(shù)成果的平臺，鼓勵學(xué)者們圍繞教育學(xué)科的理論、教育政策與實踐、教育教學(xué)方法以及教育管理等方面開展深入研究。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果，該雜志旨在促進教育學(xué)術(shù)界的創(chuàng)新和進步。
該雜志還致力于提升教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)。不僅鼓勵教育從業(yè)者提交研究論文，還為教育管理者、教育實施者、教師等相關(guān)從業(yè)人員提供專業(yè)的研究成果和學(xué)術(shù)見解，幫助他們不斷提升教育教學(xué)水平和專業(yè)能力。通過學(xué)術(shù)研究成果的傳播與分享，該雜志旨在促進教育工作者之間的學(xué)術(shù)合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
欄目設(shè)置： 政治·經(jīng)濟·法律 社會·傳播·管理 語言·文學(xué)·藝術(shù)等
Magazine introduction
{1}文章題目一般不超過20個字(必要時可添加副標(biāo)題)，文內(nèi)標(biāo)題或小節(jié)的層次序號依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……
{2}參考文獻采用尾注形式，參考文獻的著錄方式請參照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T774-2005，依照順序編碼制參考文獻列表。
{3}文稿要求:內(nèi)容真實，論點明確，論據(jù)充分，重點突出。說理透徹，文字精練，具有實用性、真實性、科學(xué)性和邏輯性。
{4}論文以提供論著梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要信息的短文。
{5}來稿請按如下順序撰寫：文題、作者姓名、作者署名項、摘要、關(guān)鍵詞、中途分類號、文獻標(biāo)識碼、正文。
{6}論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目，應(yīng)標(biāo)注于文章參考文獻后，書寫內(nèi)容包括：項目來源、項目名稱及項目編號，并附基金證書復(fù)印件或影印件。
{7}正文各層次標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，如 １，１．１，１．１．１；２，２．１，２．１．１，……，層次劃分一般不超過 ３級，均左頂格編排。
{8}注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
{9}介紹當(dāng)前領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和重要性，包括前人的研究成果和存在的問題。
{10}各類表、圖等,均分別用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,后加空格并注明圖、表名稱;圖編號及名稱置于圖下端,表編號及名稱置于表上端。
Magazine introduction
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