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教育創(chuàng)新與素質教育
關鍵詞：教育創(chuàng)新 內涵 素質 素質教育
摘要：本文著重論述了教育創(chuàng)新和素質教育的的內涵和意義，闡明進行教育創(chuàng)新的根本目的就是更好地實施素質教育。
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{3}參考文獻僅限作者親自閱讀過的最新文獻（最好引用近5年的），內部資料、鑒定會資料、待發(fā)表文章、說明書和CA（可引用原期刊）等不可列為參考文獻。
{4}文中敘述時不需重復表和圖的數據，只需簡述其主要發(fā)現。分別按其在文中出現的先后順序連續(xù)編碼，并按先見文后見表(圖)的原則排列。
{5}引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。
{6}來稿務必注明作者單位（全稱，所在城市、郵編）、作者簡介（姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、學歷、職稱、學位、研究方向）和聯系方式（通訊地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱）。
{7}標題層次的劃分不宜超過4節(jié)，4節(jié)不夠時，可將層次再細劃分。第一級標題用1；第二級標題用1.1；第三級標題用1.1.1；第四級標題用1.1.1.1；各級標題均頂格寫，分級號后不用頓號，空1字后寫標題。
{8}中英文摘要,摘要通常簡明扼要地描述研究目的、研究設計/方法/路徑、研究發(fā)現和結論等，通常中文200-300字為宜。
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