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“思政+”背景下的數(shù)據(jù)庫原理課程教育模式探析
徐悅竹; 楊悅; 王宇華; 韓啟龍 哈爾濱工程大學計算機科學與技術學院; 黑龍江哈爾濱150001
關鍵詞：教育模式 數(shù)據(jù)庫原理 思政理論 教學實效性 協(xié)同育人
摘要：在全國大思政背景下,提出在計算機專業(yè)主干課程數(shù)據(jù)庫原理中增添思政理論內(nèi)容,將思政教育融入專業(yè)課程教學,從3個方面重點闡述數(shù)據(jù)庫課程思政設計,最后結(jié)合課程教育模式,針對課程教學實效性的分析,給出提升教學實效性的幾點建議,為高校協(xié)同育人教育做出貢獻。
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