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基于人口學(xué)特征的高校教師職業(yè)倦怠元分析
關(guān)鍵詞：高校教師 職業(yè)倦怠 元分析 人口學(xué)特征
摘要：研究采用元分析方法,旨在探討影響高校教師職業(yè)倦怠的人口學(xué)因素,為提高高校教師的心理健康水平提供依據(jù)。結(jié)果顯示:(1)高校教師呈中度職業(yè)倦怠且職業(yè)倦怠的發(fā)生率偏高;(2)人口學(xué)特征中的性別和婚姻因素對(duì)高校教師職業(yè)倦怠有一定影響,但影響不大;(3)職稱(chēng)因素對(duì)高校教師職業(yè)倦怠的調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著;(4)年齡因素對(duì)高校教師職業(yè)倦怠的影響呈現(xiàn)隨年齡的增長(zhǎng)而減少的趨勢(shì);(5)高校教師職業(yè)倦怠其他研究特征因素的調(diào)節(jié)效應(yīng)不顯著。基于此,提出以下建議:(1)減輕高校教師工作負(fù)荷,關(guān)注高校教師身心健康;(2)營(yíng)造良好的社會(huì)支持氛圍;(3)關(guān)心高校教師的家庭生活;(4)公平地給予高校教師進(jìn)修機(jī)會(huì);(5)平衡“教學(xué)”與“科研”的業(yè)績(jī)比重,制定科學(xué)合理的職稱(chēng)晉級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
教師教育學(xué)報(bào)雜志要求:
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