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      傳承與創(chuàng)新:新加坡三所理工學(xué)院辦學(xué)特色的比較研究--基于SP、NYP與RP的比較

      胡昌送 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 廣東廣州510650

      關(guān)鍵詞:新加坡 高職院校 辦學(xué)特色 教學(xué)模式 

      摘要:文章通過對(duì)新加坡理工學(xué)院、南洋理工學(xué)院和新加坡共和理工學(xué)院等三所新加坡高職院校在創(chuàng)辦背景與辦學(xué)理念、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式與課程設(shè)置等方面的比較,提出了我國(guó)高職院校應(yīng)樹立"以生為本"的教育理念、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展需求,貫徹落實(shí)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的基本使命,注重傳承與創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展等方面的改革發(fā)展建議。

      交通職業(yè)教育雜志要求:

      {1}正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了。標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“(1)(2)”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。

      {2}本刊所有文字、圖片作品,歡迎轉(zhuǎn)載,但需經(jīng)本刊許可。

      {3}標(biāo)題為黑體14磅字,作者名宋體12磅字,正文宋體11磅字,腳注宋體9磅字。行間距為1.5倍行距。

      {4}參考文獻(xiàn)是論文中引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處,用帶方括號(hào)的數(shù)字(如[1])按順序編碼標(biāo)明,并與文末編碼對(duì)應(yīng)。

      {5}作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

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