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關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 高職教育 診斷與改進(jìn) 課堂教學(xué) 

摘要：課堂教學(xué)的診斷與改進(jìn),是高職教育持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。大數(shù)據(jù)從技術(shù)、思維兩方面為教育領(lǐng)域帶來了新變化,也給高職課堂教學(xué)的診斷與改進(jìn)注入了新活力。從傳統(tǒng)課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)存在的局限出發(fā),引導(dǎo)到對(duì)大數(shù)據(jù)背景下高職課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)的價(jià)值認(rèn)識(shí),進(jìn)而提出高職課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)的若干策略,旨在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè),實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)目標(biāo)。

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