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思政常態(tài)課議題式教學(xué)的實踐策略
關(guān)鍵詞：思政常態(tài)課 議題式教學(xué) 實踐策略
摘要：思政常態(tài)課系指不經(jīng)過刻意打磨修改的、日常"素面朝天"的新授課.思政常態(tài)課議題式教學(xué)可按照與其相適應(yīng)的議題式教學(xué)思維導(dǎo)圖操作,即:明確議題、引入熱點話題、創(chuàng)設(shè)問題情境、探究討論分享;創(chuàng)設(shè)問題情境要尋求與議題高度契合,教學(xué)過程重在師生對議題的開放式解讀、交流、分享中生成結(jié)論,讓學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)化于心,外化于行.
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{1}文中涉及的量和單位應(yīng)按《中華人民共和國法定計量單位》規(guī)定執(zhí)行，并用規(guī)定縮寫符號表示。每一個組合單位符號中，斜線不得多于1條，如每天每千克體重用藥劑量應(yīng)寫成mg/(kg.d)。
{2}本刊強調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價值，其中，只限專業(yè)領(lǐng)域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復(fù)制現(xiàn)象，核心觀點嚴(yán)禁有任何重復(fù)（含自引）。
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