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      教學月刊·中學版教學參考雜志

      雜志介紹 收藏雜志

      教學月刊·中學版教學參考雜志是由浙江外國語學院主管,浙江外國語學院主辦的一本省級期刊。

      教學月刊·中學版教學參考雜志創(chuàng)刊于1979,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。

      教學月刊·中學版教學參考雜志

      省級期刊

      • 主管單位:浙江外國語學院

      • 主辦單位:浙江外國語學院

      • 國際刊號:1671-7058

      • 國內刊號:33-1279/G4

      • 發(fā)行周期:月刊

      • 全年訂價:¥260.00

      服務流程:

      雜志簡介

      Magazine introduction

      《教學月刊·中學版教學參考》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1979年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術期刊。《教學月刊·中學版教學參考》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。雜志以其豐富的內容、專業(yè)的視角和實踐的指導,成為了中學教育教學領域內的重要學術交流平臺,對于推動我國基礎教育的發(fā)展和教師專業(yè)成長具有重要作用。

      《教學月刊·中學版》分為“教學參考”、“教學管理”和“外語教學”三個方向,每月各出版一期,以更好地服務于不同的教育工作者群體。其中,“教學參考”方向的雜志專注于中學學科教學的熱點問題,展示課改成果,引領課堂教學研究,并服務于教師的專業(yè)成長。

      雜志的主要欄目包括特別關注、課改前沿、教學新探、教材分析、教法探討、備課參考、教學評價和考試研究等,旨在全面覆蓋中學教育教學的各個方面。雜志的讀者對象主要是中學各學科教師及相關教學研究人員,為他們提供了一個交流學術成果和教學經(jīng)驗的平臺。
      《教學月刊·中學版教學參考》以其專業(yè)性和權威性,在教育界具有較高的影響力,是中學教師和教育工作者不可或缺的學術資源。雜志的出版日期為每月1日,郵發(fā)代號為32-51,每冊定價為12.5元,為讀者提供了便捷的訂閱方式。

      欄目設置:教材分析教法探討備課參考教學評價考試研究等

      雜志特色

      Magazine introduction

      {1}本刊優(yōu)先采用緊跟學科前沿,有學術深度、理論創(chuàng)新、經(jīng)驗提煉之原創(chuàng)性論文。

      {2}注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

      {3}插圖盡量簡潔,反映論文所必需的內容,避免相互重復或與正文重復。一般不超過6~8幅,具體視篇幅和內容而定。

      {4}參考文獻中的作者,前1~3名全部列出;3名以上只列前3名;名字間用“,”分隔,4名以后用“等”或其他與之相應的文字代替。

      {5}著作類:作者(譯者)姓名、書名、出版地、出版社名稱、出版年份、頁碼(直接引文時標明)。論文類:作者姓名、文章名、所載報刊名稱、年份、期號、頁碼。

      {6}作者姓名、單位、聯(lián)系方式(詳細地址及郵政編碼、電話)務必寫清楚。多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

      {7}一級標題用“……”來標識,二級標題用“、、……”來標識,三級標題用“”來標識,四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

      {8}摘要以提供文章內容的梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文章重要內容,闡明研究的目的、方法、結果和結論,能夠脫離全文閱讀而不影響理解。

      {9}獲得基金資助產出的文章應在文章首頁地腳以“基金項目:”作為標識注明基金項目名稱,并在圓括號內注明其項目編號。

      {10}正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學;引用他人的成果,須注明出處;引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分;層次一般采用一、(一)⒈(1)1)的層次順序。

      常見問題

      Magazine introduction

      教學月刊·中學版教學參考雜志 全年訂價:¥260.00出版周期:月刊

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      免責聲明

      若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:浙江省杭州市西湖區(qū)留和路299號,郵編:310023。