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現(xiàn)代治理視野下第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)建設(shè)研究
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代治理 教育評(píng)估機(jī)構(gòu) 建設(shè)研究
摘要：教育“管辦評(píng)分離”體制機(jī)制改革是教育現(xiàn)代治理的重要舉措。而教育“管辦評(píng)分離”體制改革的提出,讓“評(píng)”提上了議程,第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)走進(jìn)了人們的視野。基于第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)在建設(shè)和發(fā)展中存在的完全民間的第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)比較少、政府在職能方面的缺位以及第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)自身存在的問題等問題,文章在現(xiàn)代治理視野下,探討了促進(jìn)第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的策略:以多元互動(dòng)為基礎(chǔ)營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境,以信任作支撐拓展政府職能,以合作和創(chuàng)新為抓手提升第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)建設(shè)能力。
教育參考雜志要求:
{1}論著應(yīng)附中、英文摘要(包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論)、關(guān)鍵詞(至少3～8個(gè))。
{2}來稿要求論點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、文字精練、數(shù)據(jù)可靠。
{3}來稿一律文責(zé)自負(fù)，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。本刊對(duì)來稿有刪改權(quán)。稿件內(nèi)容如需修改時(shí)則退回作者，限期返回。
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{5}參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法采用順序編碼制，按正文部分引用文獻(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，并在文章對(duì)應(yīng)處標(biāo)示出該參考文獻(xiàn)的序號(hào)。
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