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學(xué)校教育對抗逆學(xué)生學(xué)業(yè)逆襲的作用研究
關(guān)鍵詞：學(xué)校教育 抗逆學(xué)生 學(xué)業(yè)逆襲 作用
摘要：探討學(xué)校教育對抗逆學(xué)生的作用,有利于學(xué)校提升處境不利學(xué)生的整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)。采用浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測中心的大規(guī)模調(diào)查數(shù)據(jù),以小學(xué)五年級學(xué)生為研究對象,探討學(xué)校對促進(jìn)處境不利學(xué)生學(xué)業(yè)逆襲的可能作用,結(jié)果發(fā)現(xiàn):抗逆學(xué)生集中的學(xué)校,其生源平均家庭社會經(jīng)濟(jì)地位及階層異質(zhì)性更高,教學(xué)質(zhì)量更高,教學(xué)氛圍更積極;處境不利學(xué)生進(jìn)入階層地位更高、教學(xué)質(zhì)量更高、教學(xué)氛圍更積極的學(xué)校,將有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)逆襲。因此,教育管理部門和學(xué)校應(yīng)通過促進(jìn)學(xué)校階層的融合、優(yōu)化教師的教學(xué)方式、創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)校氛圍等手段,幫助處境不利學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)逆襲。
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{5}引言：概述與本文立題相關(guān)的有關(guān)報(bào)道及當(dāng)前存在的問題，重點(diǎn)說明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，闡述本文的目的，簡述立題調(diào)研、文獻(xiàn)分析，以及查閱方法、結(jié)論等。
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{8}圖要有圖序、圖題；表要有表序、表題。文字、表、圖三者表述切忌重復(fù)。表格要用三線表，必要時可加輔助線，力求簡潔，主謂合理。
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