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諸新疊加時代普通高中教師資源配置的失衡與優(yōu)化
關(guān)鍵詞：諸新疊加時代 普通高中 教師資源配置 失衡 優(yōu)化
摘要：當(dāng)下,我國的普通高中已經(jīng)進入新目標(biāo)、新育人、新任務(wù)、新期盼、新普及、新課改、新高考、新技術(shù)、新教師、新減負(fù)、新生育、新退休、新治理等諸新疊加時代。諸新交織在一起導(dǎo)致了普通高中教師資源配置處于失衡姿態(tài):總量亟待擴大、存量活力不足、增量供需脫節(jié)、儲量亟需豐富、質(zhì)量尚待提升。有針對性地采取擴大總量、盤活存量、嚴(yán)控增量、豐富儲量、提升質(zhì)量等,已經(jīng)成為諸新疊加時代優(yōu)化配置普通高中教師資源行之有效的重要舉措。
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