數(shù)學需要什么樣的表達--“求真悟道”互動研討之二
陳靜; 羅鳴亮; 吳賢; 張齊華 江蘇省南京市教師培訓中心; 210024; 福建省普通教育教學研究室; 350003; 江蘇省南京市北京東路小學; 210008; 江蘇省南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心; 210016
關鍵詞：陳靜 互動研討 課堂 契訶夫
摘要：陳靜:各位老師,今天上午聽了兩節(jié)課以后,大家應該感想非常多?；友杏戦_始之前,我有幾點想法,跟大家分享一下:第一,今天的主題是“表達”。課堂的表達可能是每位教師都繞不過去的一道坎,而且課堂的表達絕大多數(shù)和言語有關。我搜索了跟表達相關的幾句名言。契訶夫說:“書是音符,談話才是歌?！笨梢?即使你有再深刻的思維,再深厚的想法,也一定要通過表達才能讓人們明白。
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