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我國學(xué)前教育立法研究的回顧與展望
關(guān)鍵詞：學(xué)前教育法 學(xué)前教育立法 立法研究
摘要：近20年來,我國學(xué)前教育立法研究呈現(xiàn)出從綜合到深化的發(fā)展軌跡,體現(xiàn)出研究內(nèi)容的拓展、研究視域的多元、研究范式傾向融合等特點(diǎn)。在取得豐富研究成果的同時(shí),立法研究仍然表現(xiàn)出理論研究未成熟、法理學(xué)的深入考量不足、立法研究與政策研究的區(qū)分不明等問題,未來仍然需要通過加強(qiáng)立法基本理論研究,深化法理學(xué)研究視角、拓展多元研究主體,處理立法研究與政策研究間關(guān)系等方式,推動(dòng)學(xué)前教育立法的最終實(shí)現(xiàn)。
教育學(xué)術(shù)月刊雜志要求:
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