購物車(0)
課程理論研究六十年——基于概念史的研究
田正平; 劉徽 浙江大學教育學院
關(guān)鍵詞：概念史 課程理論研究 課程研究 歷史演變 新中國成立
摘要：新中國成立60年以來，我國的課程研究領(lǐng)域經(jīng)歷了深刻的變化，這種變化的一個重要方面，即是使用概念的變化。具體而言，既包括原有概念內(nèi)涵的變化，也包括一些舊有概念的淡出和一些新概念登上歷史舞臺，而這些概念的變化和更迭，給我們提供了審視當代中國課程研究歷史演變路向的極好視角。
教育學文摘雜志要求:
{1}作者需提供如下信息（多個作者應分別介紹）：姓名、性別、籍貫、職稱、學位、主要研究方向、工作單位名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話和E-mail地址。
{2}來稿必須是作者的原創(chuàng)作品，務(wù)求論點明確，引證有據(jù)，邏輯清晰，數(shù)據(jù)準確，文字簡練。
{3}論文題目：應盡量簡潔、準確，一般不超過20字。
{4}外文文獻在前，中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時空兩格。
{5}摘要包括目的、方法、結(jié)果及結(jié)論部分。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
