購物車(0)
智慧課堂項目的實施個案研究
關(guān)鍵詞：智慧課堂 案例 實施策略 實施效果
摘要：隨著教育信息化的發(fā)展,智慧課堂成為熱點話題,并在部分中小學(xué)得到應(yīng)用.廣州市首批智慧校園實驗校某中學(xué)在高二年級中按照“政府搭建平臺、學(xué)校積極推動、師生主動探索、專家引導(dǎo)定向、企業(yè)技術(shù)支持”的推動策略,以及“兩步走”(即從“引入到常態(tài)化應(yīng)用”到“常態(tài)化到課堂優(yōu)化”)的行動路線全面推進(jìn)智慧課堂項目,開展智慧課堂試點教學(xué).文章介紹了該項目的實施方案和實施過程,并對其實施效果進(jìn)行了評估,結(jié)果表明:該校智慧課堂被師生所接納,已進(jìn)入常態(tài)化應(yīng)用階段,但在項目實施過程中也暴露了一些問題,集中體現(xiàn)在設(shè)備與資源、智慧課堂應(yīng)用、教研活動等方面.文章對此也提出了相應(yīng)建議,為推動智慧課堂的有效應(yīng)用提供參考.
教育信息技術(shù)雜志要求:
{1}本刊實行三審定稿制，取舍稿件重在學(xué)術(shù)水平；每篇稿件需通過“查重”檢驗和匿名評審方能刊用；出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。請勿一稿多投并杜絕學(xué)術(shù)不端行為。
{2}具體、確切概括文章要旨。中文標(biāo)題一般不超過20個漢字，必要時可加副標(biāo)題。論文標(biāo)題需同時翻譯成相應(yīng)的英文題名。
{3}作者姓名應(yīng)有相對應(yīng)的漢語拼音，工作單位應(yīng)有相對應(yīng)的英文。作者簡介置于首頁頁腳：姓名，性別，籍貫，單位全稱職稱（或職務(wù)），電話號碼。
{4}稿件中凡采用他人研究成果或引述，在正文中采用括號注（括號注內(nèi)注明作者、出版年份，書類文獻(xiàn)加注頁碼）與文末列參考文獻(xiàn)形式予以說明；正文括號注與文末參考文獻(xiàn)必須一一對應(yīng)。
{5}內(nèi)文中的文字論述清楚明了，要使用規(guī)范詞語。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
