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      始于質(zhì)疑——批判性思維寫作系列思考之一

      徐飛 江蘇省南京市中華中學(xué)黨委

      關(guān)鍵詞:批判性思維 寫作 質(zhì)疑 

      摘要:質(zhì)疑是批判性思維的要點(diǎn)之一。在審讀作文材料的過(guò)程中,質(zhì)疑可引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致考察材料,深入把握材料觀點(diǎn),從不同角度尋求立意。在材料作文寫作入門階段,質(zhì)疑可以從套路式的追問(wèn)開(kāi)始,形成習(xí)慣之后,就可以在理解材料意思的基礎(chǔ)上直奔“可疑之處”而去。

      教育研究與評(píng)論雜志要求:

      {1}關(guān)鍵詞3~8個(gè),用于對(duì)研究?jī)?nèi)容的檢索。因此,關(guān)鍵詞應(yīng)緊扣文章主題,應(yīng)盡可能使用規(guī)范的主題詞。

      {2}來(lái)稿應(yīng)遵守科技工作者的道德規(guī)范,文稿的著作權(quán)屬于作者,文責(zé)自負(fù)。

      {3}文稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性和邏輯性。論點(diǎn)明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,層次清楚,文字精煉,圖表簡(jiǎn)明,統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法正確、規(guī)范。

      {4}一級(jí)標(biāo)題用“……”來(lái)標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“、、……”來(lái)標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“”來(lái)標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“、”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

      {5}參考文獻(xiàn)采用尾注方根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB/T7714-87)的要求在稿件中進(jìn)行標(biāo)注,并采用順序編碼標(biāo)注制,各篇文獻(xiàn)要按正文部分標(biāo)注的順序依次列出。

      注:因版權(quán)方要求,不能公開(kāi)全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社

      教育研究與評(píng)論

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