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關(guān)鍵詞：批判性思維 寫作 質(zhì)疑 

摘要：質(zhì)疑是批判性思維的要點之一。在審讀作文材料的過程中,質(zhì)疑可引導學生細致考察材料,深入把握材料觀點,從不同角度尋求立意。在材料作文寫作入門階段,質(zhì)疑可以從套路式的追問開始,形成習慣之后,就可以在理解材料意思的基礎(chǔ)上直奔“可疑之處”而去。

教育研究與評論雜志要求:

{1}關(guān)鍵詞3~8個，用于對研究內(nèi)容的檢索。因此，關(guān)鍵詞應(yīng)緊扣文章主題，應(yīng)盡可能使用規(guī)范的主題詞。

{2}來稿應(yīng)遵守科技工作者的道德規(guī)范，文稿的著作權(quán)屬于作者，文責自負。

{3}文稿應(yīng)具有先進性、科學性、實用性和邏輯性。論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準確，層次清楚，文字精煉，圖表簡明，統(tǒng)計學處理方法正確、規(guī)范。

{4}一級標題用“……”來標識，二級標題用“、、……”來標識，三級標題用“”來標識，四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

{5}參考文獻采用尾注方根據(jù)國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T7714-87）的要求在稿件中進行標注，并采用順序編碼標注制，各篇文獻要按正文部分標注的順序依次列出。

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