國外“卓越教師計劃”對我國卓越教師培養(yǎng)的啟示
關(guān)鍵詞：卓越教師 卓越教師培養(yǎng) 借鑒
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展,人們對教師的要求越來越高,英、美等發(fā)達國家在上世紀末就陸續(xù)啟動了“卓越教師計劃”,美國國家專業(yè)標準委員會提出的“卓越教師的專業(yè)標準”,英國提出的“卓越教師計劃”,德國提出的“大學卓越計劃”,都旨在提高本國教師培養(yǎng)質(zhì)量。而我國教育部于2010年提出“卓越教師培養(yǎng)計劃”,全面開啟了教師教育改革的步伐。通過對國外卓越教師計劃實施情況的分析,可以為我國“卓越教師培養(yǎng)計劃”提供有意義的借鑒。
克山師專學報雜志要求:
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{2}文章須言之有物，理論聯(lián)系實際，研究目的明確，研究方法得當，有自己的學術(shù)見解，對理論或?qū)嵺`具有參考、借鑒或指導作用。
{3}編號應(yīng)頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標題時，編號后空一字寫具體內(nèi)容。
{4}關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，為了便于檢索，一般應(yīng)選取稿件中的關(guān)鍵性詞組，數(shù)量要適中，3~8個。
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