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小學(xué)低年級(jí)字理識(shí)字教學(xué)的有效策略研究
關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級(jí) 字理識(shí)字 有效策略
摘要：目前,在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中,主要的教學(xué)內(nèi)容為識(shí)字,這是學(xué)習(xí)眾多學(xué)科的重要基礎(chǔ)。而識(shí)字教學(xué)中最主要的教學(xué)方法為字理識(shí)字法,這種方法主要是基于更加直觀的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),并且在課堂上盡量創(chuàng)建更多豐富的教學(xué)情境,有效地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)漢字的興趣。因此,筆者通過對(duì)字理識(shí)字教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的方法進(jìn)行詳盡的闡述,并對(duì)字理識(shí)字教學(xué)應(yīng)該遵守的原則進(jìn)行總結(jié),這些對(duì)于低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的效果有著較大的幫助,可以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)漢字,并為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)本研究為低年級(jí)字理識(shí)字的相關(guān)研究提供了理論參考依據(jù)。
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