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少數(shù)民族聚居地區(qū)民族教育實施的困境與對策——以昆明市民族教育為例
秦桂芬; 岳獻榮 云南農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院; 云南昆明650201
關(guān)鍵詞：民族教育 教育體制改革 雙語教育
摘要：我國民族成分復雜,各民族發(fā)展不均衡,同時又呈現(xiàn)大雜居、小聚居的特點,如何保障各民族教育上的均衡發(fā)展是教育政策實施過程中的一大難題。昆明市的民族教育是國內(nèi)民族地區(qū)教育實施困境的一個縮影,目前政府主導的民族教育政策雖然取得了一些成績,但仍然存在很多不足。通過分析昆明市民族教育的現(xiàn)狀和存在的問題,揭示民族地區(qū)的傳統(tǒng)思維、語言、宗教等因素對教育政策實施的困擾,并從實際出發(fā)提出一些改革性意見。
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