歷史教學(xué)問題雜志是由中華人民共和國(guó)教育部主管，華東師范大學(xué)主辦的一本CSSCI南大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。
歷史教學(xué)問題雜志創(chuàng)刊于1957，發(fā)行周期為雙月刊，雜志類別為教育類。
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歷史教學(xué)問題雜志，雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：史學(xué)論壇，史家豐碑、史家訪談等。于1957年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
歷史教學(xué)問題雜志的辦刊宗旨為：伸張學(xué)術(shù)正氣，高揚(yáng)雙百精神，會(huì)通中外古今，團(tuán)結(jié)學(xué)界摯友。推進(jìn)史學(xué)研究創(chuàng)新，深化歷史教育改革，培養(yǎng)公眾歷史意識(shí)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 。
欄目設(shè)置：世界史研究歷史教育教學(xué)研究中國(guó)史研究專題研究·明清江南社會(huì)研究專題研究·美國(guó)城市史專題研究·中國(guó)馬克思主義史學(xué)新史料專題研究·世界近現(xiàn)代史上的瘟疫和危機(jī)治理專題研究·呂思勉研究特約專稿專題研究·非洲史
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<一>摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(列出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四個(gè)部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。
<二>基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項(xiàng)基金應(yīng)依次列出，其間以分號(hào)“；”隔開。
<三>本刊編輯部有權(quán)對(duì)所投稿件進(jìn)行修改。如果不符合以上要求的，及時(shí)補(bǔ)上信息不全不予發(fā)表！
<四>文內(nèi)標(biāo)題：文內(nèi)標(biāo)題要簡(jiǎn)潔、明確，標(biāo)題層次不宜過多，一般保留三級(jí)標(biāo)題。
<五>參考文獻(xiàn)應(yīng)引用公開發(fā)表的資料，文獻(xiàn)序號(hào)與其在文中出現(xiàn)的次序一致。參考文獻(xiàn)的不同類型用不同的大寫字母標(biāo)注。
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歷史教學(xué)問題雜志的編輯認(rèn)真負(fù)責(zé)，效率很高，還給了很詳細(xì)的修改意見，并耐心地電話溝通修改。感覺這個(gè)雜志的審稿人專業(yè)水平挺高的，提的意見也都很中肯。
感覺審稿速度還是比較快的，歷史教學(xué)問題雜志的編輯比較負(fù)責(zé)，態(tài)度超好，很耐心的幫忙修改稿件，專家修回意見，比較中肯，有參考價(jià)值，是一個(gè)值得大家投稿的雜志，文章內(nèi)容有創(chuàng)新很容易錄用的，祝大家好運(yùn)！
編輯和審稿人都非常給力，速度還是挺快的。第一次大修，審稿人給出了很多修改意見，歷經(jīng)半月修回，修回說明達(dá)10頁。修回復(fù)審后2個(gè)周不到的樣子接到小修通知，然后就是小修了，小修基本表示錄用了。
投稿一星期收到審稿意見，兩個(gè)審稿人都給了小修，其中一個(gè)提了幾個(gè)小問題，但是可以看出很有水平，第二個(gè)審稿人沒有具體的問題，只是給了文章整體的評(píng)價(jià)，比較滿意，對(duì)于排版格式說了一點(diǎn)要求。修改稿投出之后等了10多天后直接接收。
處理速度（到編輯手里不超過三天即送審）和審稿速度都很快；審稿人態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、研究方向?qū)凇⑻岬男薷囊庖姺浅Ｓ袔椭?，可以說對(duì)虧了這些審稿意見，本文的質(zhì)量才有質(zhì)的提高。這次投稿經(jīng)歷了2次大修，1次申訴，1次小修之后接收。每次的審稿時(shí)間分別是4天、3天、2天、3天。
這個(gè)期刊審稿果然快，論文10月22號(hào)投的稿，11月18號(hào)就錄用了，感覺《歷史教學(xué)問題》辦的可以，審稿速度快，這個(gè)值得稱贊。建議大家可以試一試。
挺快的，之前沒想投這個(gè)，因?yàn)檫@個(gè)名字近似的挺多，結(jié)果陰差陽錯(cuò)還是投這個(gè)了。修改后錄用，前后大約用了30天，現(xiàn)在就等著出版了。第一篇文章，還有點(diǎn)小激動(dòng)。
投稿后，修改意見很快就會(huì)出來，審稿專家和編輯部老師都很負(fù)責(zé)，效率比較高。一般從投稿到通知接受基本上1個(gè)月搞定，對(duì)于急于文章畢業(yè)的研究生來說很實(shí)用。
從投稿到接受歷時(shí)一個(gè)月，審稿人給的意見很詳細(xì)也很中肯，修回后直接錄用。編輯也很熱情，比較負(fù)責(zé)。編輯部很好商量的。人比較好，祝賀越辦越好。
個(gè)人覺得《歷史教學(xué)問題》的編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé)。只是審稿人找的兩個(gè)意見相左。一個(gè)對(duì)本文比較認(rèn)可，另外一個(gè)不是很認(rèn)可給拒搞了。編輯找了編委再次審稿，最后修改后錄用了。編輯很Nice，審稿人響應(yīng)速度有點(diǎn)慢。
2.10投稿，17號(hào)返回修改意見，審稿人的審稿評(píng)價(jià)都很高。3月3號(hào)修回，8號(hào)給錄用通知，反復(fù)送審四次，審稿人很認(rèn)真，意見很中肯，編輯和主編的態(tài)度也很好。期刊很正規(guī)。
歷史教學(xué)問題雜志的審稿速度確實(shí)很快，我一共投了兩篇，其中一篇1個(gè)月內(nèi)就編輯加工了，另一篇7天就被拒稿了，而且很奇怪的是這兩篇都是沒有一條審稿意見。其中被接收的那一篇編輯加工了大半年，一直都不敢催稿，后來試著催了一下，才給了錄用通知，但是狀態(tài)還是編輯加工。后來看了下該刊的往期的文章，基本都是一年前左右的文章。因此，大概可以判斷這個(gè)期刊積攢的文章貌似較多，刊出的速度上不去。
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