購物車(0)
利用綜合實踐活動課程踐行陶行知教育思想
付新民; 歐健; 黃仕友 西南大學(xué)附屬中學(xué); 重慶400700
關(guān)鍵詞：陶行知 生活教育 教育改革
摘要：陶行知先生的生活教育思想是我們開展綜合實踐活動的重要指南、總綱和理論源泉。綜合實踐活動主張教育同實際生產(chǎn)生活相聯(lián)系,是陶行知生活教育理論的生動實踐。營造綜合實踐活動為主線的校園文化氛圍,構(gòu)建綜合實踐課程體系,促進教與學(xué)深度改革,構(gòu)建綜合實踐活動實施體系,成果反哺綜合實踐,就能形成良性循環(huán)。
民辦高等教育研究雜志要求:
{1}本刊在收到稿件后會盡快審閱，投稿之后30天內(nèi)未收到回復(fù)的作者可將稿件自行處理。
{2}文內(nèi)引用參考文獻的標注按引用文獻出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，并將序號置于方括號中。
{3}文中一級標題、二級標題、三級標題、四級標題的序號用“一、……”“1.……”“（1）……”標示。盡量不使用三級或三級以上的標題。
{4}署名應(yīng)限于參加研究工作并可解答論文有關(guān)問題者，所有作者均須注明所在單位、城市及郵編。
{5}選取的關(guān)鍵詞須反映文稿的特征內(nèi)容，以3～8 個為宜。中英文摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)相互對應(yīng)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
