學(xué)生與學(xué)校學(xué)歷教育合同糾紛案件研究
關(guān)鍵詞：教育合同 教育立法 學(xué)校 學(xué)生
摘要：學(xué)生到學(xué)校接受教育,與學(xué)校之間會(huì)產(chǎn)生兩種不同性質(zhì)的法律關(guān)系:一是教育管理關(guān)系;二是平等主體的民事關(guān)系。我國(guó)現(xiàn)行的教育法規(guī)就其性質(zhì)和內(nèi)容而言,歸屬于行政法,平等性的教育合同關(guān)系缺乏明確的法律規(guī)定。各地法院在受理和判決教育合同糾紛案件中存在諸多矛盾之處,本研究詳細(xì)分析學(xué)歷教育合同糾紛案件的主要爭(zhēng)議焦點(diǎn)和法院處理思路,并在此基礎(chǔ)上提出教育立法應(yīng)注意的若干問(wèn)題。
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{2}緊扣主題，有獨(dú)到見解，論證嚴(yán)密，表述嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精煉，未在正式刊物發(fā)表。
{3}通訊作者應(yīng)由全體署名作者在投稿前自行確定，按照國(guó)際慣例，未標(biāo)注通訊作者的論文第一作者即為通訊作者。
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