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高職農(nóng)牧院校學生自主學習能力調(diào)查分析
王帥兵; 熊良偉; 楊海峰; 王妲妲 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院; 江蘇泰州225300
關鍵詞：自主學習 調(diào)查 高職學生
摘要：為了解高職農(nóng)牧院校學生自主學習現(xiàn)狀,以江蘇某職業(yè)院校學生為對象進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學生學習目標明確,但自我效能感低,在學校管理下能夠合理分配學習時間,但缺乏學習計劃和長期規(guī)劃,極少進行反思、總結,多數(shù)學生沒有滿意的學習方法。性別、家庭狀況、年級、學制和專業(yè)不同的學生自主學習能力有差別。高職學生自主學習能力需要從學習動機和學習策略上進行指導訓練,同時不可忽視性別、家庭狀況、年級、學制及專業(yè)的差別。
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