購物車(0)
“雙主體”育人視域下的職業(yè)院校工匠精神培育載體與路徑
徐哲 青島黃海學院財經學院; 山東青島266427
關鍵詞：職業(yè)院校 工匠精神 人才培養(yǎng)模式
摘要：隨著社會經濟的不斷發(fā)展,工匠精神日益凸顯其作用,而職業(yè)院校作為社會人才輸出的重要端口,是工匠精神培育的重要載體,但在當前形勢下,僅憑職業(yè)院校難以完成對學生工匠精神培育的需求,需要多方聚力共同完成。建議職業(yè)院校以校企"雙主體"育人為載體,探索學生工匠精神的培育路徑,從而構建一個較為系統(tǒng)的工匠精神人才培養(yǎng)模式。
青島職業(yè)技術學院學報雜志要求:
<一>注釋一般是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，文中序號用數字加圓括號、以上標格式標注。
<二>稿件應包括中文摘要（200—300字）、關鍵詞（3—5個）。不提供英文摘要、英文關鍵詞。
<三>本刊在收到稿件1個月內決定是否采用；如不能采用，將通過電子郵件的形式明確告知。
<四>標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。
<五>計量和計數單位前需使用阿拉伯數字，外文字母、上下角標、黑白體、大小寫應準確表達，對易混淆的請用鉛筆標注。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
