核心素養(yǎng)視野下的高中語文群文閱讀教學(xué)研究
關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 高中語文 群文閱讀
摘要：隨著新的高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,語文課程整體教學(xué)隨之發(fā)生較大變化,語文群文閱讀教學(xué)方式應(yīng)運(yùn)而生。不管是普通高中語文必修課程,還是選擇性必修課程,抑或是選修課程都離不開群文閱讀。群文閱讀的教學(xué)方式,突破以往閱讀教學(xué)以單篇為主的局面,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展,提升學(xué)生創(chuàng)新能力,提高語文學(xué)科素養(yǎng),助力核心素養(yǎng)的發(fā)展。本文主要概述了核心素養(yǎng)內(nèi)涵、群文閱讀內(nèi)涵、高中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀,思考核心素養(yǎng)視野下提高高中語文群文閱讀教學(xué)效果的實(shí)踐策略。
啟迪雜志要求:
{1}來稿要論點(diǎn)明確，數(shù)據(jù)可靠，論證嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡練，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。按下列順序行文：題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要、關(guān)鍵詞、中國圖書館分類法分類號(hào)、正文和參考文獻(xiàn)。
{2}報(bào)道應(yīng)采用新聞稿寫作形式，文章應(yīng)采用論文的寫作形式。稿件內(nèi)容須與行業(yè)緊密相關(guān)，健康向上、概念清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順、數(shù)據(jù)可靠、論證嚴(yán)密、分析深入、結(jié)論合理。
{3}標(biāo)題一般在20字以內(nèi)，必要時(shí)可加附標(biāo)題，并附英文翻譯。
{4}文中引文出處應(yīng)按引用順序編碼列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，參考文獻(xiàn)請(qǐng)置于文末。
{5}中英文摘要為300~500字，包括研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四部分。中英文關(guān)鍵詞3~8個(gè)。
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