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分享與認(rèn)同:當(dāng)代大學(xué)生社交媒體動(dòng)態(tài)的邏輯、特性及優(yōu)化路徑
關(guān)鍵詞：社會(huì)認(rèn)同理論 當(dāng)代大學(xué)生 社交媒體 優(yōu)化路徑
摘要：社交媒體因其內(nèi)容新穎、受眾廣泛、反饋及時(shí)、跨越時(shí)空等顯著優(yōu)勢,已然受到當(dāng)代大學(xué)生的使用與依賴。透過社會(huì)認(rèn)同理論的視閾,采用問卷分析法、參與式觀察法和深層訪談法等實(shí)證研究方法,深入探析當(dāng)代大學(xué)生社交媒體動(dòng)態(tài)行為,研究發(fā)現(xiàn):其中貫穿著自我呈現(xiàn)、塑造完美形象,樂于分享、記錄青春時(shí)光,尋求認(rèn)同、緩解焦慮情緒的內(nèi)在邏輯;其中蘊(yùn)含的分享行為具有依賴性,分享內(nèi)容具有互動(dòng)性,分享動(dòng)機(jī)具有認(rèn)同性,分享場域具有多重性。克服過度自我呈現(xiàn),降低社交媒體依賴,提升分享內(nèi)容質(zhì)量,通過現(xiàn)實(shí)尋求認(rèn)同等優(yōu)化路徑,可為當(dāng)代大學(xué)生正確運(yùn)用社交媒體提供參考。
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